ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร
โครงงาน/กิจกรรม : จิตอาสาพัฒนาโรงเรียน
รายละเอียด :
ทางกลุ่มได้จัดไห้มีธนาคารขยะขึ้นเพื่อไห้เด็กนักเรียนในโรงเรียนได้นำเศษสิ่งของที่เหลือใช้มาฝากในธนาคารขยะเพื่อนำไปรีไซด์เคิลขยะนั้นกลับมาใช้ใหม่ได้อีกครั้งโดยจะมีการคัดแยกขยะออกแต่ละประเภทเพื่อนำไปรีไซด์เคิลได้ในรูปแบบต่างๆมาเป็นสิ่งใหม่ๆ เช่นกระดาษขวดน้ำอัดลม
สังคมใดที่ได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : เด็กในโรงเรียนได้รับความภูมิใจที่ขยะที่เราคิดว่าไม่มีค่าแต่เมื่อเรากลับมารีไซด์เคิลกลับเป็นสิ่งที่สวยงามและเกิดความภาคภูมิใจที่สิ่งเหล่านั้นมันมาจากน้ำมือฝีมือเรา
โรงเรียนได้รับประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ได้ความภาคภูมิใจที่เด็กนักเรียนได้มีจิตสำนึกคิดถึงคุณค่าของขยะและยังทำไห้โรงเรียนได้มีกิจกรรมเพิ่มขึ้นอีกด้วย
จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
ช่วยกระจายข่าวเกี่ยวกับโครงงานมาลงในอินเตอร์เน็ตเพื่อให้การกระจายข่าวทั่วถึงและก้าวไกล ทำให้สะดวกในการกระจายข่าวและช่วยให้การติดต่อซื้อขายทางอินเตอร์เน็ต เช่น กลุ่มดิฉันได้ก่อตั้งธนาคารขยะเพื่อนำขยะที่ไม่ใช้แล้วมารีไซเคิลให้มีประโยชน์มากขึ้น และสามารถทำให้ผู้ที่สนใจสินค้าที่ได้รีไซเคิลมาสั่งซื้อสิ่งเหล่านั้นและยังช่วยการรณรงค์ลดภาวะโลกร้อน ให้สังคม หันกลับมาเห็นคุณค่าและให้ความสำคัญของขยะมากขึ้น
นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียนสถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่าไรบ้าง ?
เป็นการกระกอบอาชีพให้แก่นักเรียนกลุ่มหนึ่งเพื่อเป็นรายได้เสริมให้แก่นักเรียน และทำให้เด็กนักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และทำให้ได้รู้ว่าสิ่งที่เราว่าไม่มีค่าแต่นำมารีไซเคิลใหม่แต่สิ่งนั้นก็อาจทำให้เรารู้สึกว่ามันมีค่าขึ้นมาอีกครั้ง
ประเด็น : สิทธิมนุษยชน
โครงงาน/กิจกรรม : การป้องกันการคุกคามทางเพศของผู้หญิง
รายละเอียด :
เนื่องจากในสังคมไทยในปัจจุบันนี้ได้มีความวิปริตผิดจากสมัยก่อนโดยสังคมในทุกวันนี้ ได้มีการคุกคามทางเพศและกระทำอันรุนแรงต่อผู้หญิง ทางผู้จัดทำเพื่อตีแผ่เรื่องการคุกคาม ทางเพศ ของผู้หญิงเพื่อให้เป็นแง่คิดเล็กๆสำหรับสังคมในทุกวันนี้
สังคมใดที่ได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : ผู้หญิงทั้งหลายจะได้มีการป้องกันในการเกิดการคุกคามทางเพศและกระทำอันรุนแรง
โรงเรียนได้รับประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : นักเรียนได้มีความรู้เพื่อป้องกันการคุกคามทางเพศของ เด็กผู้ชาย
จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
เป็นข้อมูลหลักในการทำงานว่าอยู่ในสถานที่ใดมีความสำคัญอย่างไร มีความเป็นมายังไงและยังสามารถ นำมาปรับใช้ ในชีวตประจำวันบางส่วน รวมไปถึงข้อมูลบางอย่างที่เราไม่รู้รวม ไปถึงโครงงาน ที่ยังไม่สมบูรณ์มากขึ้น และนำมาซึ่งประโยชน์อีกมากมาย
นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียนสถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่าไรบ้าง ?
เสริมทักษะความรู้ในการเรียนและข้อมูลที่ต้องการและยังเป็นแหล่งเรียนรู้ขนาดใหญ่ต่อตัวนักเรียนนักศึกษาในการศึกษาอันกว้างขวางช่วยให้สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้อันกว้างขวางมีความทันสมัยในทุกๆด้านของการศึกษา มีความสามัคคีกันและทำกิจกรรมกันเป็นชุมชนที่มีแต่ความสุขมีความรู้ในการดำเนินอาชีพต่าง ๆ ใช้สื่อเป็นแบบอย่างในการใช้ชีวิตประจำวันเพื่อปรับปรุงการเป็นอยู่ที่ดีขึ้น
ประเด็น : ด้านผู้บริโภค
โครงงาน/กิจกรรม : ขนมขบเคี้ยว
รายละเอียด :
เนื่องจากนักเรียนมีการนำขนมขบเคี้ยวหรือขนมที่มีผงชูรสเข้ามาในโรงเรียนมาก ซึ่งขนมขบเคี้ยวที่นำเข้ามารับประทานนั้นจะไม่มีประโยชน์แล้วนักเรียนยังทำให้โรงเรียนสกปรกเพราะนักเรียนทิ้งถุงขยะไม่เป็นที่จึงมีการรณรงค์ในร้านขนมขบเคี้ยวไม่ให้นำเข้ามาในโรงเรียนหากนำเข้ามาจะปรับหรือทำโทษ
สังคมใดที่ได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : ด้านสถานศึกษา ,ด้านนักเรียน
โรงเรียนได้รับประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ทำให้โรงเรียนน่าอยู่ ทำให้สิ่งแวดล้อมดี
จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
สร้างเว็บไซต์เก็บข้อมูล เพื่อจะให้นักเรียนนักศึกษาได้ค้นหาความรู้เพื่อเป็นแนวคิดในการดำเนินงานต่อไป
นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียนสถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่าไรบ้าง ?
ทำให้มีความสะดวกยิ่งขึ้นและมีความว่องไวในการศึกษา เช่น รู้เรื่องข้อดีข้อเสียของข้อมูล
