ร.ร.ศึกษาสงเคราะห์ตาก

ประเด็น : สิ่งแวดล้อม 
โครงงาน/กิจกรรม : จิตอาสา พัฒนาโรงเรียน หมุนเวียนใบไม้ บนรากฐานความพอเพียง 

รายละเอียด : 
เนื่องจากโรงเรียนของเรา มีพื้นที่กว้างต้นไม้เยอะ พอถึงช่วงฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ก็จะร่วงเยอะทำให้โรงเรียนดูสกปรก รก ถ้านำใบไม้ไปเผาก็ส่งผลต่อบรรยากาศภายในโรงเรียน เด็กๆกลุ่มนี้จึงได้นำแนวความรู้เรื่องการทำปุ๋ยหมักมาประยุกต์โดยนำใบไม้มาเทรอบต้นไม้กันไว้เป็นรั้วแต่ละต้นแล้วเททับด้วยแกลบหรือขี้มูล ทำแบบซ้ำๆกันประมาณ 2 -3 ชั้น รดน้ำให้ชุ่ม เมื่อนานเข้าก็จะเกิดการย่อยสลายเป็นปุ๋ยแก่ต้นไม้ 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
นักเรียนรู้จักการประยุกต์ใช้มากขึ้น นำกระบวนการเรียนรู้มาใช้ให้เกิดประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน นักเรียนมีจิตสาธารณะ จิตอาสา รักโรงเรียนได้ทำกิจกรรมร่วมกันเกิดความสามัคคี ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม :
- โรงเรียนสะอาด 
- นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 
- ต้นไม้ได้รับปุ๋ยที่ได้จากธรรมชาติ 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนสะอาด ต้นไม้เจริญเติบโตร่มรื่น โรงเรียนน่าอยู่ ลดปัญหาการเกิดไฟไหม้ ลดปัญหาการเกิดปัญหาภาวะโลกร้อน 

จากโครงการดังกล่าวให้กลุ่มนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์มาใช้กับโครงการของนักเรียนได้อย่างไร ?
- ใช้ในการเผยแพร่อย่างกว้างขว้าง 
- หาข้อมูลเพิ่มเติมในอินเตอร์เน็ตเพื่อนำมาปรังปรุง โครงงานของเราให้ดีขึ้น สมบรูณ์ยิ่งขึ้น 
- ใช้โปรแกรมในการนำเสนอ ขยาย สารข้อมูล 
- รับความคิดเห็น โดยนำกระทู้แสดงความคิดเห็นจากบุคคลภายนอก เพื่อแลกเปลียนการเรียนรู้ 
- ใช้อินเตอร์เน็ตในการเข้าแข่งขันโครงการตามโอกาส 
- ทำแผ่นพับเผยแพร่ข้อมูล 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : ทำให้นักเรียนมีความรู้มากขึ้น 

โรงเรียน : ทำ slide power point สำหรับเผยแพร่ นำเสนอภายในโรงเรียน 

ชุมชน : ชุมชนสามารถนำความรู้สืบเนื่องจากการที่เราเผบแพร่มาใช้ในชีวิตประจำวันได้ 

ประเทศ : ส่งเสริมการสื่อสารไร้พรมแดน เป็นยุคโลกาภิวัฒน์ 

ประเด็น : การมีส่วนร่วมและพัฒนาชุมชน 
โครงงาน/กิจกรรม : ปลูกจิตสำนึก เพื่อลูกโลกใบใหม่ 

รายละเอียด : 
จากการที่เราได้รับความรู้ เกี่ยวกับภัยธรรมชาติ ที่กำลังเกิดขึ้นในปัจจุบัน จึงมีการรวมตัวเพื่อนำความรู้ที่ได้รับนั้น ไปเผยแพร่ให้กับชุมชนกลุ่มน้อยได้เจ้าใจถึงภัยธรรมชาติที่กำลังเกิดขึ้น จาการกระทำของมนุษย์อย่างแท้จริง และเป็นการปลูกจิตสำนึกให้มีใจรักหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติ 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : โรงเรียน ชุมชน และการพัฒนาไปสู่ความยั่งยืน 

ผลลัพ์จากกิจกรรม :
 - ทำให้เห้นคุณค่าของทรัพยากรสิ่งแวดล้อม 
- ทำให้ชุมชนมีความรู้และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน 
- ทำให้เกิดการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า 
- ทำให้คนนุมชนเกิดความสุข 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ทำให้โรงเรียนได้รับชื่อเสียงและการชื่นชม ทำให้นักเรียนเกิดการพัฒนาการเรียนรู้เพิ่มยิ่งขึ้น 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอรืเน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงาน ของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
- โพสข้อความลงเน็ตเพื่อเผยแพร่ 
- นำโครงงานมาทำสื่อเพื่อให้เกิดความเข้าใจง่ายขึ้นต่อการเผยแพร่ให้กับชุมชนและนำรูปภาพหรือตัการ์ตูน มาตกแต่ง เพิ่มเสียงเพลง ภาพ ประกอบ และนำรูปภาพในการทำโครงงานเพื่อให้เกิดความน่าสนใจและดึงดูดต่อผู้ที่ดูและนั่งฟัง 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : ศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติม 

โรงเรียน : การศึกษาทำให้เกิดการเรียนรู้ที่กว้างออกไป 

ชุมชน : สามารถทำให้ชุมชนได้ข่าวสารที่ทันสมัย รวดเร็วยิ่งขึ้น 

สังคม : การสื่อสารในด้านต่าง ๆ รวดเร็วและเกิดความสะดวกสบายไม่เสียเวลา ในการปฏิบัติงาน 

โครงการ/กิจกรรม : เครื่องทุ่นแรงเพื่อแม่ครัว ฉึก ฉึก

รายละเอียด : 
เนื่องจากโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ตาก ซึ่งเป็นโรงเรียนประจำและมีนักเรียนเป็นจำนวนมาก จะมีการทำอาหารทุกครั้งจะต้องใช้พลังงานคนและต้องใช้เวลามาก เพื่อให้ได้ปริมาณอาหารที่เพียงพอต่อนักเรียน ดังนั้นเราจึงคิดค้นเครื่องทุ่งแรง เพื่อประหยัดเวลาในการหันเนื้อ ผักต่างๆและวัตถุดิบต่างๆให้ทันเวลา 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : โรงเรียน ร้านอาหาร กลุ่มแม่บ้าน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ทำให้ประหยัดเวลาในการประกอบอาหารเพื่อที่จะนำเวลาที่เหลือไปทำกิจกรรมอื่นๆ และเครื่องช่วยทุ่นแรง ใช้บุคคลากรในการประกอบอาหารน้อยลง 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ลดค่าใช้จ่ายในการจ้างบุคคลากรในการทำอาหารน้อยลง 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครง
งานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
การเขียนโปรแกรมขึ้นเพื่อที่จะมาควบคุมเครื่องทุ่นแรงการหันผักไม่ว่าจะเป็นขนาดของผักหรือขนาดของมีด 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกตใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และส้งคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : มีความสะดวกสบายประหยัดเวลาเพื่อให้นักเรียนมีเวลาว่างในการทำกิจกรรมอื่นๆ เพื่อความปลอดภัยของนักเรียน 

โรงเรียน : ช่วยให้โรงเรียนประหยัด่าใช้จ่ายในการจ้างบุคคลากรมาประกอบอาหาร ช่วยให้แม่ครัวอาหารได้รวดเร็วและทันเวลา 

ชุมชน : สามารถประกอบอาหารได้ในปรืมาณทีมาก ในการจัดงานหรือพิธีกรรมต่างๆ เช่น งานแต่ง งานบวชเป็นต้น 

ประเทศชาติ : ได้สร้างสรรค์เทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพที่มากขึ้น การพัฒนาได้ไม่มีที่สิ้นสุด