ร.ร.พัทลุงพิทยาคม

ประเด็น : ด้านผู้บริโภค  
โครงงาน/กิจกรรม : โรงอาหารสุดห่วย 

รายละเอียด : เครื่องกำหนดปริมาณอาหารให้เพียงพอสำหรับนักเรียนในแต่ละวัน 

สังคมกลุ่มใดได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : นักเรียนมีอาหารรับประทานเพียงพอในแต่ละวัน 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : เด็กจะได้ไม่ทะเลาะกันในเรื่องอาหาร 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
สามารถจองโต๊ะและสั่งอาหารทางอินเตอร์เน็ตโดยติดอินเตอร์เน็ตในห้องเรียนและเชื่อมต่อกับเครื่องกำหนดปริมาณอาหารที่โรงอาหาร เพื่อจะได้รู้ว่ายังมีนักเรียนที่ยังไม่ได้รับประทานอาหารอีกกี่คน 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : นักเรียนได้รับประทานอาหารกันทุกคนและจะไม่เกิดการแซงคิว 

โรงเรียน : มีระเบียบวินัยมากขึ้น 

ชุมชน : สามารถนำไปทำร้านอาหารออนไลน์ในชุมชนได้ 

สังคม : เศรษฐกิจในสังคมดีขึ้นและมีความทันสมัยมากขึ้น 

ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร 
โครงงาน/กิจกรรม : พัฒนา ร.ร. สู่มาตรฐานสากล 

รายละเอียด : 
ในโรงเรียนมีนักเรียนหลายคนที่มีปัญหาด้านการอ่านวิเคราะห์ ซึ่งผลที่ตามมาคือการสื่อความด้อยประสิทธิภาพ ซึ่งเมื่อเกิดปัญหานี้ขึ้น กล่าวของพวกเราจึงคิดอยากจะให้นักเรียนที่มีปัญหาให้ไปอบรม ณ คณะอักษรศาสตร์จุฬาลงกรณ์ 

สังคมใดที่ได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : ทำให้สังคมมีเยาวชนที่มีประสิทธิภาพ เมื่อเป็นผู้ใหญ่จะได้พัฒนาสังคมและประเทศให้ดีขึ้นในระดับโลก ผลลัพธ์จากกิจกรรม นักเรียนที่มีปัญหาสามารถพัฒนา การอ่านคิดวิเคราะห์และสื่อความให้มีการเพิ่มประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 

โรงเรียนได้รับประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ทำให้ ร.ร.มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับของสังคมและทำให้ ร.ร.มีการเพิ่มประสิทธิภาพสู่ ร.ร.มาตรฐานสากล 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
ทำการจัดตั้งเว็บไซต์เกี่ยวกับโครงงานการพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานสากลโดยนำเสนอข้อมูลเป็นประเด็นปัญหาซึ่งในเว็บไซต์นี้สามารถทำกระทู้แลกเปลี่ยนความรู้และปัญหา ซึ่งมีการแสดงความคิดเห็นปัญหาต่างๆในด้านการอ่านคิดวิเคราะห์และการสื่อความของนักเรียนที่มีปัญหาในระดับต่างๆ เช่นระดับโรงเรียนระดับสังคม เป็นต้น 

นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียนสถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่าไรบ้าง ?
นักเรียน : ตัวนักเรียนจะได้รู้จักวิธีการแก้ปัญหาในด้านการอ่านคิดวิเคราะห์และสื่อสาร ของตนและตัวนักเรียนจะได้เป็นที่ยอมรับไม่เป็นที่รังเกียจในสังคม 

โรงเรียน : ส่งผลให้โรงเรียนเป็นที่ยอมรับต่อผู้ปกครองและผู้สนใจ เข้ามาเรียน ในสถาบันการศึกษานี้ต่อไป 

ชุมชน : ซึ่งจะทำให้ชุมชนได้รับการพัฒนาควบคู่กับสถาบันการศึกษา 

สังคม : อนึ่งเมื่อชุมชนมีประสิทธิภาพก็จะทำให้สังคมน่าอยู่ และมีบุคลากร ที่ทำประโยชน์ส่งผลให้ประเทศชาติ พัฒนาสู่ระดับสากล 

ประเด็น : การปฏิบัติการดำเนินงานอย่างเป็นธรรม  
โครงงาน/กิจกรรม : ส่งเสริมการเรียนให้เด็กเท่าเทียมกัน 

รายละเอียด : 
เนื่องจากโรงเรียนนี้มีการแบ่งห้องเรียนมีห้องเรียนเก่งและธรรมดาจึงทำให้เด็กมีความรู้ไม่เท่ากันเพราะครูผู้สอนใส่ใจเด็กนักเรียนที่เรียนเก่งกว่านักเรียนที่อยู่ห้องธรรมดาจึงทำให้นักเรียนที่อยู่ห้องธรรมดามีความรู้น้อยกว่าเด็กที่เรียนห้องเก่ง และเด็กนักเรียนห้องเก่งมีภาระมากกว่าเด็กห้องธรรมดา 

สังคมในกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ทำให้นักเรียนมีความรู้เท่าเทียมกัน 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ทำให้นักเรียนในโรงเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้นทุกห้องเรียน 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
- ใช้ E-learning ในการสืบค้นข้อมูล เช่น ดูวิธีการทำแก้สมการทาง YouTube เพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพของการเรียนให้เท่าเทียมกันในทุกระดับชั้นและควรทดสอบประเมินความรู้ของนักเรียนเพื่อวัดผลว่านักเรียนมีความรู้เท่าเทียมกันหรือไม่ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถาบัน ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : มีความรู้เท่าเทียมกันและมีประสิทธิภาพ 

โรงเรียน : มีชื่อสียงเพราะนักเรียนสามารถสร้างชื่อเสียงเกียติยศให้แก่โรงเรียน 

จังหวัด  : ทำให้จังหวัดมีชื่อเสียงโด่งดัง 

ประเทศชาติ : ทำให้ประเทศสามารถมีชื่อเสียงและทำให้ประเทศอื่นๆยอมรับ

ร.ร.ตราษตระการคุณ

ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร 
โครงงาน/กิจกรรม : เซ็นเซอร์ตรวจจับบุหรี่ 

รายละเอียด : 
เนื่องจากโรงเรียนของเรามีการสูบบุหรี่ โดยมักจะแอบสูบบุหรี่ในห้องน้ำ จึงคิดโครงงานนี้ขึ้น คือตั้งเป็นเซ็นเซอร์ตรวจจับควันบุหรี่ในห้องน้ำ เมื่อตรวจจับพบควันบุหรี่จะส่งสัญญาณไปห้องฝ่ายปกครอง จากนั้นประตูห้องน้ำจะปิดโดยอัตโนมัติ 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : โรงเรียน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : นักเรียนมีการสูบบุหรี่น้อยลง 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : นักเรียนสูบบุหรี่น้อยลง 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?
- หาข้อมูลในอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับวิธีตรวจจับเซ็นเซอร์ 
- ส่งข้อมูลที่ตรวจจับได้ผ่านทางอินเทอร์เน็ตไปฝ่ายปกครอง และห้องเรียนอื่นๆ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : 
- เด็กนักเรียนไม่สูบบุหรี่ในห้องน้ำ 
- เด็กมีสุขภาพดีขึ้น 
- ไม่เสียชีวิตก่อนวัยอันควร 

โรงเรียน : 
- ครูอาจารย์มีสุขภาพจิตดีขึ้น 
- นักเรียนได้ทำกิจกรรมต่างๆ เพิ่มขึ้น ไม่หมกมุ่นกับยาเสพติด 
- ห้องน้ำสะอาดขึ้น 
- ภารโรงไม่เหนื่อย 
- ภาพลักษณ์ของโรงเรียนดีขึ้น 
- นักเรียนมีเงินเก็บ เนื่องจากไม่ต้องซื้อบุหรี่ 
- นักเรียนได้รับการยอมรับจากสังคมเพิ่มขึ้น 

ชุมชน : อากาศดีขึ้น ไม่มีควันบุหรี่ 

สังคม : ประเทศชาติเจริญ 

ประเด็น : การปฏิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม 
โครงงาน/กิจกรรม : FANKZMZT Copier 

รายละเอียด :
จะจัดทำเครื่องถ่ายเอกสารหยอดเหรียญ โดยพัฒนามาจากเครื่องถ่ายเอกสารธรรมดามาเป็นเครื่องยนต์ชนิดหนึ่ง ซึ่งจะทำงานได้โดยการหยอดเหรียญ โดยมีต้นกำเนิดพลังงานมาจากแผงโซล่าเซลล์ เพื่อเป็นการประหยัดพลังงานและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : บุคลากรในโรงเรียน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : บุคลากรในโรงเรียนได้รับความเป็นธรรมและความสะดวกสบาย 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : มีรายได้เสริมและนำไปพัฒนาโรงเรียน 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?
- ใช้เผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องเครื่องถ่ายเอกสารของเรา 
- ร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเครื่องถ่ายเอกสารเพื่อปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและแก้ไข 
- ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญในการทำเครื่องถ่ายเอกสารผ่านทางอินเทอร์เน็ต 
- เมื่อเครื่องถ่ายเอกสารเป็นที่แพร่หลายแล้ว ก็จะมีเครื่องนี้อยู่ตามสถานที่ต่างๆ มากมาย เราก็จะใช้อินเทอร์เน็ตในการสั่งปริ้นท์งานกับเครื่องที่อยู่ในบริเวณใกล้บ้านได้ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : เมื่อเครื่องนี้เป็นที่แพร่หลาย ก็จะมีคนรู้จักเยอะขึ้น 

โรงเรียน :  โรงเรียนจะเป็นที่รู้จักและมีรายได้เสริม 

ชุมชน : คนในชุมชนจะได้รับความสะดวกสบาย 

สังคม : จัดทำเป็นโครงงานของสังคม และเป็นที่ยอมรับกันทั่วโลก ผ่านทางอินเทอร์เน็ต 

ประเด็น : สิทธิมนุษยชน 
โครงงาน/กิจกรรม : ความเท่าเทียมกันระหว่างรุ่นพี่รุ่นน้อง 

รายละเอียด :
เนื่องจากเมื่อมีรุ่นน้องเข้ามาใหม่ มักจะมีรุ่นพี่บางคนเข้ามารังแก ข่มขู่และรุ่นน้องก็ไม่สามารถตอบโต้ใดๆได้ เช่น ถูกขู่หากมีการฟ้องอาจารย์จะทำร้ายร่างกาย ดังนั้นจึงทำโครงการนี้เพื่อรณรงค์ลดการถูกรังแกของรุ่นน้องโดยนักเรียนรุ่นพี่ 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : สังคมโรงเรียน และสังคมใกล้ 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : คาดว่าจะลดปริมาณการถูกรังแกของนักเรียนที่เข้ามาใหม่ได้ 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ลดปริมาณการทะเลาะวิวาท ยกพวกตีกันได้ 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?
- ใช้อินเทอร์เน็ตในการเผยแพร่ในเว็บไซต์ของสถาบันต่างๆหรือจัดทำเว็บไซต์ ในการทำเว็บไซต์นั้นเราจะจัดทำเป็นเกมออนไลน์ลงไปซึ่งเป็นเกมน่ารักๆ จะทำให้ความโหดของรุ่นพี่น้อยลง และราจะจัดทำเป็น E-Book ให้ความรู้และประชาสัมพันธ์ในอินเทอร์เน็ต 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : ทำให้เราดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข 

โรงเรียน : ทำให้เรื่องทะเลาะวิวาทยกพวกตีกันน้อยลง โรงเรียนมีความสงบเรียบร้อย  

ชุมชน : ทำให้ชุมชนอยู่อย่างสงบ สันติสุขไม่มีเรื่องทะเลาะเบาะแว้งกัน มีความสามัคคีกัน

สังคม : ทำให้ประเทศชาติมีความรักใคร่กลมเกลียว ไม่แบ่งฝ่ายตีกัน