ร.ร.วัดสระแก้ว

ประเด็น : สิ่งแวดล้อม
โครงงาน/กิจกรรม : The one เพื่อคุณ เพื่อสิ่งแวดล้อม
รายละเอียด : 
พัฒนาโรงเรียนโดยมีกิจกรรม "โลกสวยด้วยมือเรา"  โดยส่งนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ไปปลูกป่าชายเลน ที่ต่างจังหวัดเพื่อได้รับการอบรมอีกแนวทางหนึ่งอีกด้วย และกลับมาปลูกฝังน้องๆ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 โดยการแข่งขันปลูกต้นไม้บ้าง, ทำกิจกรรมรักโลกดูแลธรรมชาติล่าแต้มบ้าง, บางที่อาจจะแจกทุนธรรมชาติให้ด้วย
สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : 
ประชาชนและเยาวชนของโรงเรียนได้ประโยชน์ ผู้ปกครองของโรงเรียนได้แนวคิดนี้และนำไปบอกต่อกับบุคคลภายนอกต่อไป ผลลัพธ์จากกิจกรรม: ทำให้โลกและสิ่งแวดล้อมมีความอุดมสมบูรณ์ยิ่งขึ้น และสามารถช่วยให้คนหันมาช่วยกันรักษ์โลก สิ่งแวดล้อมมากขึ้น
โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 
ทำให้โรงเรียนมีต้นไม้อุดมสมบูรณ์ และทำให้โลกของเรามีอากาศที่โปร่งใสและเจริญรุ่งเรือง
จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ? 
ค้นหาต้นไม้ที่เหมาะสมกับสถานที่นั้นๆ ค้นหาดูภูมิประเทศที่เหมาะสมกับการปลูกป่าชายเลน ค้นหาสถานที่ของต้นไม้ที่เราจะปลูกว่าเหมาะสมหรือไม่ ค้นหาต้นไม้ที่สามารถหาประโยชน์ เพื่อเพิ่มรายได้ของประเทศชาติ ค้นหาพืชพันธุ์ที่เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมนั้นๆ ค้นหาพืชพันธุ์ที่สามารถเจริญเติบโตได้เร็ว ค้นหาต้นไม้ที่เพาะพันธุ์ได้ง่าย
นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน :
ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
โรงเรียน :
ทำให้โรงเรียนมีสภาพอากาศที่ดีและนักเรียนมีความสุข
ชุมชน :
ทำให้มีสภาพอากาศที่ดีและชุมชนน่าอยู่มากขึ้น
สังคม :
- ทำให้ประเทศชาติมีอากาศโปร่งใส
- ทำให้ประเทศชาติปราศจากมลพิษ
ประเด็น : การมีส่วนร่วมและการพัฒนาชุมชน
โครงงาน/กิจกรรม : ชุมชนสะอาด ชาติรุ่งเรือง 
รายละเอียด :
มีการรณรงค์ให้คนในชุมชนช่วยกันเก็บขยะที่อยู่ในชุมชนแล้วนำมารีไซเคิลเป็นธนาคารขยะเพื่อสร้างรายได้ให้แก่ชุมชน สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม:สังคมชุมชนเพื่อสร้างรายได้แก่ชุมชนเพื่อทำให้ชุมชนสะอาด
ผลลัพธ์จากกิจกรรม :
ทำให้ชุมชนมีรายได้และชุมชนมีรายได้และชุมชนสะอาด โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : นักเรียนมีส่วนร่วมการทำโครงงานชุมชนสะอาด ชาติรุ่งเรื่อง
จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ? 
ใช้ในการโฆษณาการรณรงค์โครงงานชุมชนสะอาด ชาติรุ่งเรือง
นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 
ทำให้ชุมชนสะอาดและทำให้นักเรียนมีจิตสำนึกที่ดีในโครงการชุมชนสะอาด ชาติรุ่งเรือง สถานศึกษา เกิดความรักใคร่ในหมู่คณะที่ทำโครงงานชุมชนสะอาด ชาติรุ่งเรือง ชุมชน ทำให้ชุมชนสะอาดสิ่งแวดล้อมดี สังคม มีสิ่งแวดล้อมที่ดีทำให้ลดโลกร้อน
ประเด็น : การปฏิบัติงานอย่างเป็นธรรม 
โครงงาน/กิจกรรม : ส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 
รายละเอียด : 
เป็นกิจกรรมที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมทางการเมืองอย่างรับผิดชอบโดยมีขั้นตอนเหมือนการเลือกตั้งจริงเพื่อให้นักเรียนรู้จักใช้สิทธิในการเลือกตั้ง
สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียนในโรงเรียน
ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ได้มีความรู้เกี่ยวกับประชาธิปไตยในโรงเรียนและมีสิทธิที่จะเลือกตั้ง
โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนได้ประโยชน์คือเด็กนักเรียนมีความเป็นประชาธิปไตยและมีประสบการณ์ในการเลือกตั้ง
จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ? 
- หาข้อมูลในอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการเลือกตั้ง เพื่อนำมาใช้เป็นแบบอย่างในการเลือกตั้งหรือใช้ในการลงคะแนน
- สามารถจัดการเลือกตั้งในอินเทอร์เน็ตได้
- รวมผลการลงคะแนนในอินเทอร์เน็ต
นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง? 
นักเรียน :
ทำให้ทันต่อเหตุการณ์บ้านเมือง
โรงเรียน :
ให้หากฎในโรงเรียนเวลาเลือกตั้งในสภา
ชุมชน :
ช่วยให้ชุมชนมีความเจริญทางด้านเทคโนโลยี สังคม ช่วยให้ประเทศชาติมีความเจริญทางด้านเทคโนโลยี

ร.ร.ขามแก่นนคร

ประเด็น :  ด้านผู้บริโภค 

โครงงาน/กิจกรรม :  คิดวิเคราะห์  ข้อมูล พูนข่าวสาร

รายละเอียด :

ต้องการอยากให้นักเรียนโรงเรียนขามแก่นนคร สร้างเสริมลักษณะนิสัยรักการอ่าน ค้นคว้าหาข้อมูล จากแหล่งสื่อต่างๆ เช่น อินเตอร์เน็ต หนังสือพิมพ์ วารสาร และอื่นๆ เพื่อเป็นการศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเอง รับรู้ข่าวสาร สถานการณ์ ขึ้นในปัจจุบัน

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม :

- โรงเรียนขามแก่นนคร

- นักเรียน

- ครู

- พนักงาน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :

- รอบรู้ทางสังคม

- เป็นคนมีวิสัยทัศน์กว้าง

- การอยู่ร่วมกันในสังคม

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :

ช่วยให้เด็กนักเรียนมีทักษะในการเลือกบริโภคข้อมูล ข่าวสาร ฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และมี วิจารณญาณ ในการเลือกรับข้อมูล

สโลแกนประจำโครงการ :

คิดวิเคราะห์ ข้อมูล พูนข่าวสาร รู้วิจารณ์ อ่านเขียน เห็นคุณค่า พัฒนาไปสู่สังคมไทย

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?

อินเทอร์เน็ต คือ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่ควบคุม เราสามารถนำอินเทอร์เน็ตมาใช้ในการศึกษาค้นคว้า หาข่าว หาข้อมูล หางานที่เราจะทำส่งอาจารย์ อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลที่ใหญ่ จะทำหน้าที่เหมือนห้องสมุด ขนาดยักษ์ เราต้องการอยากรู้เรื่องอะไร หรือศึกษาหัวข้ออะไร เราก้สามารถสืบค้นได้จากเว็บต่างๆ เช่น google มีบทความ ข่าวสาร เนื้อหาวิชาเรียน คู่มือ เราสามารถเปิดเข้าไปอ่านในอินเทอร์เน็ตได้ การรับส่งข้อมูลข่าวสาร ก็สามารถส่งทางจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ หรือ E-mail ในโครงการส่งเสริมการอ่าน สามารถนำอินเทอร์เน็ตมาเป็นสื่อสำหรับให้ค้นคว้า

นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

ฝึกเป็นคนทันต่อสังคม มีความรู้กว้างไกล แสวงหาความรู้อยู่เสมอ

สถานศึกษา : 

มีความรู้ใหม่ๆที่ได้จากการอ่าน นำมาแลกเปลี่ยนกับเพื่อนในโรงเรียน

ชุมชน : 

นำความรู้ที่ได้จากการอ่าน หรือศึกษา นำมาพัฒนาชุมชน ให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

สังคม : 

ในสังคมจะถือว่าคนที่ไม่รู้ข้อมูลข่าวสารเป็นคนไม่ทันสมัยและเป็นคนไม่ทันต่อโลก แต่ในปัจจุบันความเคลื่อนไหวของโลกเป็นมาอย่างไร ฮะนั้น เราควรรู้รักการอ่านจากสื่อต่างๆให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ประเด็น : สิทธิมนุษยชน     

โครงงาน/กิจกรรม : ลดความแตกต่างแต่ไม่แตกแยก

รายละเอียด :

ในแต่ละโรงเรียนจะให้ความสำคัญแก่เด็กห้องคิงมากกว่า เด็กห้องบ๊วย อย่างเช่น  ในการทำกิจกรรมต่างๆ คุณครูก็จะให้ความสำคัญเด็กห้องคิงมากกว่าเด็กห้องบ๊วย  โดยเด็กห้องบ๊วยก็จะขาดโอกาสในการพัฒนากิจกรรมต่างๆ

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม :

นักเรียนทุกคนได้รับความรู้และประสบการณ์เท่าเทียมกัน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :

เด็กนักเรียนทุกคนได้รับความรู้และโอกาสเท่ากัน

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :

ทำให้นักเรียนมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น

จากโครงการดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารราว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?

สามารถนำมาสร้างบล็อกได้

นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา  ชุมชน  และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : 

ทำให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถมากขึ้น และมีการศึกษาที่มีคุณภาพ

โรงเรียน : 

สามารถนำลิงค์ของบล็อกมาโพสต์ในเว็บไซต์ของโรงเรียนได้ เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลและความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ “ ลดความแตกต่างแต่ไม่แตกแยก “  ทำให้สามารถรู้ถึงความคิดเห็นว่ามีปัญหาหรือแนวทางการแก้ไขอย่างไร ที่จะช่วยลดปัญหาความแตกต่างของมุมมองความคิดของแต่ละคน 

ชุมชน : 

เมื่อนักเรียนมีความรู้ก็สามารถเผยแพร่ความรู้ที่ได้ศึกษาเรียนมา ต่อคนในครอบครัวและชุมชน

สังคม : 

นำความรู้ที่ได้ศึกษามาพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าและรุ่งเรือง

ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร

โครงงาน/กิจกรรม : โรงเรียนสวยด้วยมือเรา

รายละเอียด : 

ในแต่ล่ะวันโรงเรียนเรามีขยะจำนวนมาก ขยะบางส่วนสามารถนำไปใช้ใหม่ได้ และบางส่วนใช้ไม่ได้ พวกเราจึงอยากจะทำการแยกขยะ และนำส่วนที่ใช้ได้นำไปขาย

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :  ขยะน้อยลง, โรงเรียนสะอาด, นักเรียนมีวินัยในการทิ้งขยะ

กลุ่มสังคมใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียน, คุณครู, บุคลากร, โรงเรียน

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนสะอาด.

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไร ?

สร้างเว็บไซด์เป็นสื่อชักชวนให้โรงเรียนอื่น และชุมชนร่วมกันแยกขยะและนำขยะไปรีไซเคิล ขยะรีไซเคิลนำไปทำผลิตภัณฑ์ ต่างๆ การใช้อินเตอร์เน็ตเป็นสื่อในการให้ความรู้ และนำไปปฏิบัติ

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน  สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : ทำให้รู้จักวิธีการสร้างเว็บไซต์ และนำข้อมูลออกเผยแพร่สู่สังคม

สถานศึกษา : โรงเรียนได้รับชื่อเสียง ทางการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

ชุมชน : นำความรู้สู่ชุมชน ทำให้คนในชุมชน ได้ความรู้ในการแยกขยะ ชุมชนสะอาด ประชาชนมีรายได้เพิ่ม

สังคม : ทำให้สังคมมีการพัฒนาดีขึ้น

โรงเรียนเชียงยืนพิทยาคม

ประเด็น : ปฏิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม
โครงงาน/กิจกรรม : การลดความทุจริตคอรัปชั่นในชุมชน

รายละเอียด : 
การทุจริตคอรัปชั่นในการเลือกตั้งในชุมชน ในปัจจุบันนี้มีการซื้อสิทธิขายเสียงมากขึ้นทำให้เราไม่ได้คนที่ดีมีคุณธรรมมีความสามรถเข้ามาบริหารชุมชน เพราะประชาชนส่วนใหญ่ในปัจจุบันเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนมากกว่าประโยชน์ส่วนร่วมหวังอยากได้เงินจากผู้สมัครรับเลือกตั้ง โดยไม่คำนึงถึงว่าในอนาคตเขาจะโกงกินบ้านเมืองมากกว่าที่เขาเสียไป

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
นักเรียนสามารถถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับการคอรัปชั่นทุจริตบ้านเมืองไปถ่ายทอดให้คนใน
ชุมชนรู้ ทำให้คนในชุมชนมีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น มีคนที่มีความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรมมาพัฒนาชุมชน

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : คนทุกคนในชุมชน โรงเรียนในชุมชน

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนได้รับความส่งเสริมสนับสนุนจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

จากโครงงานดังกล่าวในกลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
นำมาสร้างเว็บไซต์เพื่อรณรงค์เกี่ยวกับการทุจริตคอรัปชั่นในการเลือกตั้ง  โดยการแนะนำให้เห็นถึงผลเสียของการทุจริตคอรัปชั่น  การซื้อสิทธิขายเสียง  แล้วสนับสนุนแนะนำให้ผู้ที่เปิดใช้เว็บไซต์มีความรู้ความเข้าใจมากยิ่งขึ้นและช่วยต่อต้านบุคคลหรือกลุ่มคนที่กระทำการทุจริตคอรัปชั่นช่วยสอดส่องดูแลเป็นหูเป็นตาให้ทางหน่วยงานที่รับผิดชอบ

นักเรียนคิดว่าจาการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน  สถานศึกษา  ชุมชน  และสังคมอย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : 
ช่วยให้นักเรียนค้นหาข้อมูลได้รวดเร็วและง่ายขึ้น สามารถนำการสื่อสารทางอินเทอร์เน็ตมาเป็นส่วนหนึ่งในการทำงานได้สะดวกขึ้น ด้รับรู้ข้อมูลที่หลากหลายจากการใช้อินเทอร์เน็ต

สถานศึกษา : 
หาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต โดยหาข้อมูลการรับสมัครการเลือกตั้ง การออกเสียงลงคะแนนเพื่อนำมาปรับปรุงใช้และรณรงค์ภายในสถานศึกษาให้มีคุณภาพที่ดีขึ้นเพื่อที่นักเรียนจะได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประชาธิปไตย ให้รู้เท่าทันในการทุจริตคอรัปชั่น

ชุมชน : 
การนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสื่อสารติดต่อกับชมชนต่างๆได้มากขึ้น การค้นหาข้อมูลในการทำงานต่างๆเกี่ยวกับการพัฒนาชุมชน ประชาชนมีความรู้ความสามรถในการใช้เทคโนโลยี

สังคม : 
นำมาค้นหาข้อมูลของการทำงาน การส่งออกต่างๆ ข้อมูลเข้าออกของงบประมาณและ จัดเก็บข้อมูลไว้เพื่อเปรียบเทียบว่ามีการทุจิตคอรัปชั่นหรือไม่ และสร้างเว็บไซต์รณรงค์ให้ประชาชนรู้ถึงผลเสีย

ประเด็น : สิทธิมนุษยชน
โครงการ/กิจกรรม : พี่ดูแลน้อง

รายละเอียด : 
จัดกิจกรรมสร้างสัมพันธ์พี่ดูแลน้องโดยพี่มัธยมปลายดูแลน้องมัธยมต้นในด้านต่างๆ เช่น การเรียน กิจกรรม ชี้แนะน้องในทางที่ถูกต้อง เพื่อลดช่องว่างและเพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในโรงเรียนในด้านสิทธิมนุษยชนเท่าเทียมกัน ไม่มีการแบ่งชนชั้น

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
นักเรียนมีความรักความสามัคคีมากขึ้น นักเรียนไม่ทะเลาะวิวาทกันระหว่างนักเรียนในโรงเรียน ไม่มีการแบ่งชนชั้นระหว่างนักเรียนในโรงเรียน

สังคมกลุ่มใดได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียนมัธยมต้น นักเรียนมัธยมปลาย

โรงเรียนได้รับผลประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนพัฒนาไปในทางที่ดีขึ้น เพราะนักเรียนมีความรัก ความสามัคคีกัน

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
ค้นหาสื่อการเรียนการสอนจากอินเทอร์เน็ต เพื่อนำความรู้ที่ได้ไปถ่ายทอดซึ่งกันและกัน และการทำกิจกรรมนันทนาการในอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้ในการสร้างสัมพันธ์ที่ดีของพี่และน้อง สามารถนำอินเทอร์เน็ตมาใช้เป็นช่องทางในการติดต่อสื่อสาร และอินเทอร์เน็ตก็ยังเป็นช่องทางที่สร้างความสัมพันธ์ของบุคคล โดยไม่แบ่งแยกสถานะรวยหรือจน ทุกคนสามารถใช้อินเทอร์เน็ตได้

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?
นักเรียนและโรงเรียน : 
ทำให้นักเรียนมีเพื่อนเพิ่มมากขึ้น เพิ่มความสัมพันธ์ระหว่างพี่กับน้องในโรงเรียน มีความรัก ความสามัคคี ไม่แตกแยกไม่แบ่งชนชั้น ลดการเกิดการทะเลาะวิวาทในโรงเรียน

ชุมชน : ร่วมมือร่วมใจ มีความสามัคคีเพื่อพัฒนาชุมชนให้เจริญ
สังคม : ให้คนในสังคมเกิดความสามัคคีเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน ไม่แตกแยก ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ไม่แบ่งชนชั้น ฐานะ

ประเด็น : การมีส่วนร่วมและการพัฒนาชุมชน     
โครงงาน/กิจกรรม : ชุมชนปลอดขยะ ปราศจากเชื้อโรค

รายละเอียด : 
รณรงค์คนในชุมชนให้ช่วยกันรักษาความสะอาดในชุมชนของตนเอง โดยเริ่มจากทำความสะอาดบ้านของตนเองขยายวงกว้างตามวัด สวนสาธารณะ

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : เพื่อเป็นการปลูกฝังจิตสำนึกในชุมชน คิดดี ทำดีเพื่อสังคมของตน

สังคมได้ประโยชน์จากกิจกรรม : สังคมในชุมชน สังคมในหมู่บ้าน

โรงเรียนได้ประโยชน์อย่างไรจากกิจกรรม : ฝึกให้นักเรียนมีระเบียบวินัย มีจิตสาธารณะ ให้รู้จักรักษาความสะอาด

จากโครงงานดังกล่าว ให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
สามารถค้นหาข้อความเกี่ยวกับการนำวัสดุในท้องถิ่นมาแปรรูปเป็นสินค้า OTOP เพื่อสร้างรายได้ให้กับชุมชน และให้ทุกคนในชุมชน มีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น และสามารถโฆษณาสินค้าทางอินเทอร์เน็ต เพื่อให้คนที่ชอบท่องโลกออนไลน์ได้รับรู้ถึงคุณภาพของสินค้าผ่านทางอินเทอร์เน็ต และนำไปเผยแพร่ต่อคนทั่วๆไป

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน  สถาบัน  ชุมชน  และสังคมอย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : 
สามารถนำความรู้ที่ได้จากอินเทอร์เน็ตมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ และสามารถสร้างโปรแกรมลงในอินเทอร์เน็ตได้

โรงเรียน : 
สามารถนำขบวนการจัดการสิ่งแวดล้อมให้มีคุณภาพดีมาปรับใช้ในโรงเรียนได้

ชุมชน : 
มีการเผยแพร่เกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาชุมชนไปยังสมาชิกในชุมชนอย่างกว้างขวางตลอดจนสมาชิก
ของชุมชนอื่นจะได้นำวิธีการพัฒนาชุมชนของเราไปพัฒนาตนเองได้

สังคม : 
เมื่อสมาชิกของชุมชนต่างๆ นำวิธีการพัฒนาชุมชนของเราไปปรับใช้กับชุมชนของตนเอง หลายๆชุมชนก็จะทำให้สิ่งแวดล้อมในสังคมอื่นๆสะอาดขึ้น

โรงเรียนขุขันธ์

ประเด็น : การปฏิบัติด้านแรงงาน 
โครงงาน/กิจกรรม : สวนสวยด้วยมือเรา

รายละเอียด : 
โรงเรียนของเรามีพื้นที่มาก มีสวนหย่อมมาก จำเป็นต้องมีการดูแลรักษาสวนหย่อมให้มีความสวยงาม ซึ่งต้องใช้แรงงานเป็นจำนวนมาก และเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการดูแล รักษา และพัฒนาพื้นที่สวนหย่อมในโรงเรียนให้สวยงาม อีกทั้งยังเป็นการปลูกจิตสำนึกให้มีความรัก ความหวงแหนต่อทรัพย์สินสาธารณะ เราจึงจัดโครงการสวนสวยด้วยมือเรา โดยมีการแบ่งภาระงานให้นักเรียนได้รับผิดชอบ 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : 
- นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน 
- บุคลากรภายนอก 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
นักเรียนมีจิตสำนึกในการดูแลรักษาสวนหย่อมที่ได้รับมอบหมายและมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับ บรรยากาศภายในโรงเรียนเอื้อต่อการเรียนรู้ 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 
- สร้างความรับผิดชอบให้ตัวนักเรียนโดยตรง 
- โรงเรียนสามารถลดค่าใช้จ่ายในการจ้างงาน 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?
Internet เป็นฐานข้อมูลขนาดใหญ่ มหึมา แฟชั่นต่างๆถูกอัพเดตขึ้น Internet ทุกๆวินาที เราสามารถรับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงของสังคมที่อยู่ไกลของไป ได้รับรู้ถึงการเปลี่ยนไปของแฟชั่น รวมถึงสไตล์การจัดสวนแบบใหม่ๆ จาก Internet ที่สามารถนำมาปรับใช้ในการจัดสวนซึ่งได้รับผิดชอบให้ดูแลได้ เช่นการปรับปรุงสวนหย่อม การเปลี่ยนสไตล์สวนหย่อมให้เข้ากับฤดูกาล อีกทั้งเรายังสามารถแชร์ สไตล์ รูปแบบการจัดสวนของเราขึ้น Internet เพื่อให้คนที่อยู่ไกลได้เห็นอีกด้วย 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : 
เป็นการหาข้อมูลที่ประหยัดงบประมาณ เวลา และเปิดโอกาสให้ทุกคนได้มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น และข้อเสนอแนะต่อผลงานของเรา

โรงเรียน :
เมื่อโครงงานถูกเผยแพร่ออกไปในโลก Internet และมีผู้สนใจโครงการ ก็ย่อมจะทำโรงเรียนมีชื่อเสียง เป็นที่รู้จักของคนทั่วไป และอาจจะมีการสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงงานมากขึ้น 

ชุมชน : 
Internet ช่วยให้สามารถเผยแพร่โครงการสู่ชุมชนให้กว้างขึ้น เพื่อให้ทุกฝ่ายได้เห็นถึงความสำคัญของการมีความคิดสร้างสรรค์ ว่าเยาวชนสามารถทำสิ่งดีๆเพื่อตนเอง โรงเรียน และชุมชนได้ 

สังคม :
ปลูกจิตสำนึกในการทำสิ่งดีๆ เพื่อสังคม เกิดความรักและหวงแหนในทรัพย์สินสาธารณะ การใช้ทรัพยากร การรักษาทรัพยากรให้ยั่งยืน 

ประเด็น : การกำกับองค์กร  
โครงงาน/กิจกรรม : K.K.S. Check in card 

รายละเอียด : 
นักเรียนโรงเรียนขุขันธ์มาสายเยอะ คูณครูต้องเสียเวลาในการจับนักรียนที่มาสาย พวกเราจึงคิดบัตร K.K.S. Check in card ขึ้นมาเพื่อให้ทราบว่านักเรียนคนไหนมาสาย ขาด หนีเรียน ในแต่ละวัน การฝากถอนเงินในธนาคารโรงเรียน และถ้าเข้าห้องน้ำมีคนเขียนตามฝาผนังก็สามารถตรวจจับได้โดยก่อนเข้าห้องน้ำจะมีเครื่อง RFID ตรวจสอบได้ทุกอย่าง 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : คุณครูและนักเรียนโรงเรียนขุขันธ์ทุกคนมีความสะดวกมากขึ้นในการปฏิบัติตามกฎของโรงเรียน  

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ประหยัดเวลา ได้ผลเร็ว มีความทันสมัย ไม่เสียเวลาเรียน กระตุ้นการเรียน 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ครูและนักเรียนไม่ต้องเสียเวลามาเช็คการเรียนของนักเรียนโดยตรง 


จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?  
เราจะใช้ระบบ RFID เข้ามาเป็นตัวช่วยในการจับสายนักเรียนแทนการรูดบัตร Card โดยเมื่อก้าวเข้าผ่านประตูโรงเรียนหรือห้องสุขาโดยระบบนี้จะสแกนโดยอัตโนมัติข้อมูลเหล่านี้ก็จะไปเก็บอยู่ที่เว็บบอร์ดของโรงเรียนและผู้ปกครองก็สามารถเข้าไปตรวจสอบการมาเรียน หนีเรียน หรือพฤติกรรมของบุตรหลานของท่านได้อย่างสะดวกสบายมากขึ้นเพียงแค่ Click เข้าไปในเว็บบอร์ดโรงเรียนขุขันธ์ที่ www. Khukhan.ac.th 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : 
ประหยัดเวลาในการเข้าเรียน สะดวก รวดเร็ว และแม่นยำในข้อมูลของแต่ละบุคคล 

โรงเรียน : 
สามารถจัดการหรือรวบรวมข้อมูลนักเรียนได้เร็วขึ้นโดยที่คุณครูไม่ต้องเสียเวลารวบรวมข้อมูลของนักเรียนจากคุณครูแต่ละฝ่าย แต่ละวิชา 

ชุมชน :
สามารถเป็นต้นแบบให้แก่โรงเรียนอื่นในจังหวัดและต่างจังหวัดได้และสามารถสร้างชื่อเสียงด้านสื่อ ITC สาระสนเทศระบบออนไลน์ได้ 

สังคม :
การคมนาคมระหว่างประเทศโดยไม่ต้องมาเช็คสิ้นค้าแต่ละชิ้นที่จะส่งออกหรือนำเข้าโดยไม่ขาดตกบกพร่องและเด็กไทยมีการศึกษาที่มีมาตรฐานมากขึ้นทัดเทียมนานาประเทศ 

ประเด็น : ด้านสิ่งแวดล้อม 
โครงงาน/กิจกรรม : เยาวชนต้นกล้า 

รายละเอียด : 
ปลูกต้นกล้าไม่ว่าจะเป็นไม้ดอกหรือไม้ประดับเพื่อความร่มรื่นในโรงเรียนและไม้ดอกไม้ประดับที่ปลูกนั้น ก็จะสามารถนำไปจำหน่ายเพื่อนำรายได้มาปรับปรุงด้านสิ่งแวดล้อมหรือด้านอื่นๆของโรงเรียนต่อไป 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : สังคมที่อยู่ในพื้นที่หรือบริเวณใกล้เคียงที่ได้ไปทำกิจกรรม 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : บริเวณที่ปลูกก็จะร่มรื่นบรรยากาศดี และบริเวณโดยรอบสวยงามและสบายตา และช่วยลดคาร์บอนไดออกไซด์ ได้ดีอีกด้วย 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนมีความร่มรื่นน่าอยู่และสวยงามจากต้นไม้ที่เราปลูก 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ? 
ประชาสัมพันธ์และเผยแพร่โครงการให้ผู้ที่สนใจในโครงการนี้ผ่านทางเว็บบอร์ด Face book Twitter Hi5 หรือเว็บอื่นๆ ได้รับทราบ เพื่อให้โครงการประสบความสำเร็จมากยิ่งขึ้น และเพื่อโฆษณาจำหน่ายพืชพันธ์ในโครงการ “เยาวชนต้นกล้า” ให้มียอดจำหน่ายและกำไรมากยิ่งขึ้น ซึ่งจะทำให้เราสาทารถที่จะต่อยอดความคิดให้กับโครงการจากคำติชมของผู้ที่มาเข้าชมหรือใช้บริการ โครงการนี้ก็จะพัฒนาไปอย่างสมบูรณ์แบบ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : 
ทำให้ความรับผิดชอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม รู้จักรักป่าและต้นไม้ เกิดความหวงแหนธรรมชาติ เพื่อรักษาต้นไม้ และป่าไม้ให้อยู่คู่โลกเราไปนานๆ และยังทให้เรารู้จักใช้อินเตอร์เน็ตอย่างมีประโยชน์และสร้างสรรค์อีกด้วย 

โรงเรียน : 
เป็นสื่อกลางในการ เผยแพร่โครงการให้นักเรียนได้มาศึกษาคิดตามผลงานและติดตามการจัดกิจกรรมทที่เกิดขึ้น และจะช่วยสร้างชื่อเสียฝให้แก่โรงเรียนอย่างมาก 

ชุมชน : 
สามารถนำโครงการเยาวชนต้นกล้ามาปรับใช้ในชุมชนได้ และจากการเผยแพร่ทางอินเตอร์เน็ตอาจทำให้ผู้นำชุมชนสนใจที่จะต่อยอดโครงการน้ต่อไป จะก่อให้โครงการมีความมั่นคงยั่งยืนมากขึ้น 

สังคม : 
ฟื้นฟูป่าที่หายไปให้กลับคืนให้มีความอุดมสมบูรณ์ ประเทศชาติมีแหล่งท่องเที่ยวซึ่งสามารถทำให้เราหารายได้เข้าประเทศมากขึ้น และได้อนุรักษ์ป่าไม้ที่มีอยู่ แล้วยังเป็นการประชาสัมพันธ์ว่าประเทศของเรานั้นมีโครงการที่ดีที่จะสามารถช่วยลดโลกร้อนได้ด้วย

ร.ร.ชุมพลโพนพิสัย

ประเด็น : การปฏิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม   
โครงงาน/กิจกรรม : สำรวจเงินกีฬาสีในโรงเรียน

รายละเอียด : 
เงินที่ทางโรงเรียนให้กับนักเรียนมานั้นยังไม่ทั่วถึง คือการจัดการภายในสี
ยังเฉลี่ยเงินในการจัดการของในแต่ละกิจกรรมไม่ลงตัว

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียนทุกคนในแต่ละคณะสี

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
คือนักเรียนทุกคนได้รับความเป็นธรรมในการจัดกิจกรรม คือการทำบัญชีรายรับ – รายจ่าย เพื่อให้ทุกคนได้รู้ถึงค่าใช้จ่ายในแต่ละกิจกรรม

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : คือทำให้เด็กนักเรียนรู้จักบริหารเงิน การแบ่งสันปันส่วนของแต่ละกิจกรรมในแต่ละคณะสี

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนอย่างไรบ้าง ?
- ตั้งกระทู้คำถาม – ตอบ กันในเว็บโรงเรียนเกี่ยวกับการจัดการใช้เงินภายในกีฬาสี
- แลกเปลี่ยนความคิดเห็นในกระทู้
- ทำแบบสอบถามออนไลน์
- สรุปความคิดเห็นทั้งหมด

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน  ชุมชน  และสังคมอย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : ได้รับความเป็นธรรม

โรงเรียน : ได้รับเงินอย่างเท่าเทียมกัน

ชุมชน : เผยแพร่โครงการทางเว็บไซต์ ทำให้องค์กรที่เกี่ยวข้องเข้ามาเป็นผู้สนับสนุนด้านการกีฬาสีมากขึ้น

สังคม :   ปลูกฝังบุคลากร และนักเรียนในโรงเรียน ให้มีความยุติธรรมมากขึ้น

ประเด็น : ผู้บริโภค       
โครงงาน/กิจกรรม : ช้อนสะอาด ปราศจากเชื้อโรค

รายละเอียด :  
มีข้อเสนอให้ร้านอาหารในโรงเรียนทุกร้านมีหม้อต้มน้ำร้อนให้ผู้บริโภคทุกคนสามารถนำช้อนซ้อมหรือตะเกียบนำไปลวกน้ำร้อนเพื่อฆ่าเชื้อโรคก่อนรับประทานอาหาร และน้ำในหม้อก็ต้องมีอุณหภูมิประมาณ 100 องศา จึงสามารถฆ่าเชื้อโรคได้

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : คนที่ได้ประโยชน์สูงสุดก็คือ นักเรียน บุคลากร

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : มีสุขภาพพาลามัยที่สดใสแข็งแรงปราศจากโรคต่างๆที่สามารถติดต่อกันได้

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ไม่มีคนป่วยเป็นโรคติดต่อ

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงการของนักเรียนได้อย่างไร ?
- เผยแพร่ความรู้ในการทำความสะอาดช้อนให้ถูกวิธี
- ตั้งกระทู้ถามตอบ
- ตั้งกระทู้แสดงความคิดเห็น

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาใช้กับโครงงานก่อให้เกิดประโยชน์ต่อ :
นักเรียน : ทำให้นักเรียนได้ใช้ภาชนะที่สะอาด และส่งผลให้สุขภาพของนักเรียนแข็งแรง

โรงเรียน : ทำให้นักเรียนในโรงเรียนได้มีช้อนที่สะอาดใช้และรู้จักการทำความสะอาดช้อนได้ถูกวิธี

ชุมชน : ทำให้คนในชุมชนใช้ช้อนที่สะอาดและรู้จักวิธีกี่ทำความสะอาดช้อน

สังคม : ทำให้ประชาชน และสังคมปลอดภัยและปราศจากเชื้อโรคที่เกิดจากการติดต่อ

ประเด็น :  การปฏิบัติด้านแรงงาน
โครงงาน/กิจกรรม : การใช้แรงงานเพื่อโรงเรียนและชุมชน

รายละเอียด : 
เพื่อช่วยคุณครู หรือ ผู้ใหญ่จัดกิจกรรมในโรงเรียน เช่น การจัดโต๊ะจัดเก้าอี้ ในวันสำคัญต่างๆหรือการออกช่วยชุมชน เช่น น้ำท่วมเก็บขยะตามแม่น้ำลำคลอง แล้วยังได้เงินจากเศษขยะพลาสติกหรือจากคนที่เรามาช่วย

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : โรงเรียนของเราและชุมชนของเราและตัวเราเองด้วย

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : เกิดความสามัคคีกันในหมู่คณะและในชุมชนแล้วยังได้เงินจากการเก็บขยะขายอีกด้วย

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : มีชื่อเสียง   มีคุณภาพ   โรงเรียนสะอาดเรียบร้อย สวยงาม

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
โดยนำโครงการของเราไปโพสต์ในอินเทอร์เน็ตโดยการสร้างเว็บบอร์ดขึ้นมาเพื่อให้ทุกคนที่เข้ามาใช้บริการหรือสมัครเป็นสมาชิกได้ให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการและเรานำความคิดเห็นเหล่านั้นมาสร้างหรือปรับปรุงในสิ่งที่เราต้องการทำ

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถาบันศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : 
ทำให้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์แก่ตัวนักเรียนเองและได้ประโยชน์จากการช่วยเหลือสถาบันชุมชนและสังคมหรืออาจได้รับสิ่งตอบแทนเล็กๆน้อยๆกลับมา

โรงเรียน : ทำให้สถานบันมีการเปลี่ยนแปลงในสถานที่ต่างๆให้น่าอยู่และดีขึ้น

ชุมชน : ทำให้ชุมชนน่าอยู่มีความสามัคคีกันมากขึ้น

สังคม : ทำให้สังคมไทยของเรารู้จักการช่วยเหลือซึ้งกันและกัน

ร.ร.หนองหานวิทยา

ประเด็น : ด้านสิ่งแวดล้อม   
โครง/กิจกรรม : กระบวนการห้องน้ำ Ranger

รายละเอียด : 
เนื่องจากห้องน้ำโรงเรียนของเรามีความสกปรก และส่งผลให้สิ่งแวดล้อม แย่ลงทุกวัน คระผู้ศึกษาจึงอยากทำให้ห้องน้ำของโรงเรียนสะอาดขึ้น จึงมีความคิด ที่จะทำให้ห้องน้ำสะอาด โดยจัดโซนแบ่งกลุ่ม โดยโรงเรียนของเรามีการแบ่งสีในช่วงกีฬาสี โดยให้ทาสีห้องน้ำตามสีของโรงเรียนที่แบ่งไว้ และให้บุคคลในแต่ละสี ช่วยกันดูแลห้องน้ำที่ทาสีไว้ เช่น กลุ่มคนที่อยู่สีฟ้า ก็ดูแลห้องน้ำสีฟ้า

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียนทุกคนที่อยู่ในโรงเรียน และผู้ที่มาเยี่ยมเยือนโรงเรียน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : มีห้องน้ำใช้ที่สะอาดไม่มีกลิ่นเหม็น ปราศจากเชื้อโรค ทำให้สิ่งแวดล้อมดีขึ้น

โรงเรียนได้ประโยชน์กิจกรรมนี้อย่างไร : สิ่งแวดล้อมในโรงเรียนดี ส่งผลให้สภาพจิตใจของนักเรียนดีขึ้น และทำให้โรงเรียนน่าอยู่

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
เราสามารถใช้อินเทอร์เน็ตเป็นศูนย์กลางในการประชาสัมพันธ์โครงงานของพวกเรา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นได้ เพราะ อาจจะมีกลุ่มคนหรือกลุ่มนักเรียน ที่นำโครงงานของพวกเราไปใช้แล้วเกิดปัญหา หรือ มีผลลัพธ์อย่างไร เราสามารถพูดคุย และปรึกษา กันได้โดยผ่านอินเทอร์เน็ต

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัว นักเรียน สถานศึกษา ชุมชน  และสังคมอย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : 
มีข้อมูลเพิ่มขึ้นและหลากหลายหาวิธีมาปรับ เพื่อให้โครงงานของเราดูสมบูรณ์แบบมากขึ้น

โรงเรียน : 
เราสามารถนำอินเทอร์เน็ตมาใช้ในการเผยแพร่ข้อมูล โดยการนำข้อมูล ไปลงบนเว็บไซด์ของโรงเรียน เพื่อที่จะให้เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ ภายในโรงเรียน ของเราได้รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับโครงการ

ชุมชน : 
ในชุมชนเมื่อเรานำโครงงานของเรา ลงบนเว็บไซด์ลงบนอินเทอร์เน็ตแล้ว  เมื่อคนในหมู่บ้านหรือชุมชน สามารถนำข้อมูลจากโครงงานของเรา ไปใช้ได้โดยนำข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต

สังคม : 
ในสังคม เราก็นำข้อมูลที่เรานำลงบนเว็บไซด์ เกี่ยวกับเรื่องโครงงานมาพัฒนาประเทศโดยนำมาทำกับ ศูนย์ราชการ หรือ เอกชน ก็ได้

ประเด็น : ด้านผู้บริโภค
โครงงาน/กิจกรรม : การตรวจสอบสารพาเจือปนในอาหาร

รายละเอียด : 
จากปัญหาโรงเรียน คือ นักเรียนบริโภคอาหารโดยที่ไม่รู้ว่าอาหารที่บริโภคเข้าไปนั้นมีสารพิษเจือปนหรือไม่ ทางคณะจึงได้จัดร่วมกับกระทรวงสาธารณสุข เพื่อจัดกิจกรรมตรวจสอบเกี่ยวกับอาหารในโรงเรียนของคณะว่าอาหารสะอาดปราศจากสานพิษสานเจือปนหรือไม่

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
จากการทำกิจกรรมการตรวจสารพาเจือปนในอาหาร ผลลัพธ์ที่ออกมามีแนวโน้มที่ดีมาก คือนักเรียนในโรงเรียนได้บริโภคอาหารที่ดีสะอาดปราศจากสารพิษเจือปน

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : 
โรงเรียนและนักเรียนในโรงเรียนเมื่อมีการขยายความรู้ที่ทำการศึกษาแล้วสามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์กับสังคมประชาชนทั่วไปได้อย่างดี

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 
นักเรียนในโรงเรียนได้รับประทานบริโภคอุปโภคอาหารที่สะอาดปราศจากสารพาต่างๆๆที่เจือปน

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
กลุ่มพวกเราสามารถนำอินเทอร์เน็ตมาใช้ประยุกต์กับโครงงานเรื่องการตรวจสอบสารพิษสารเจือปนในอาหารดังต่อไปนี้
- สามารถสืบค้นโทษของสารเจือปนที่อยู่ในอาหาร
- ค้นหาวิธีการตรวจสอบสารเจือปนในอาหาร
- นำข้อมูลที่ได้ไปเผยแผ่ในเว็บไซต์เพื่อเป็นประโยชน์ต่อผู้บริโภค
- รณรงค์ผ่านทางอินเทอร์เน็ตเพื่อให้ผู้บริโภครักษาสุขภาพมากยิ่งขึ้น

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัว นักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : 
เราสามารถนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้ให้เข้ากับนักเรียนคือนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องของสารพิษ  สารเจือปน ในอาหารมากยิ่งขึ้น

สถานศึกษา : 
ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสถานศึกษาคือเรานำเอาข้อมูลไปลงเว็บของสถานศึกษาและทำให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนในสถานศึกษารู้โทษพิษของสารเจือปนในอาหาร

ชุมชน : 
เมื่อตัวนักเรียนทราบแล้วข้อมูลที่นักเรียนได้ก็จะนำไปเล่าให้กับผู้คนที่อยู่ในหมู่บ้านเดียวกัน คนในหมู่บ้านก็จะมีความรู้เรื่องสารเจือปนในอาหาร

สังคม : 
เมื่อคนในชุมชนรู้แล้วก็ขยายไปให้ทุกคนในสังคมอีกต่อๆไป

ประเด็น : การปฏิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม
โครงการ/กิจกรรม : การคอรัปชั่นของนักการเมือง
รายละเอียด : 
ในการเลือกตั้งแต่ละครั้งของนักการเมืองทุกคนอาจเคยได้ยินเรื่องราวที่เกี่ยวกับคืนหมาหอน ซึ่งหมายถึงคืนก่อนวันเลือกตั้ง ที่นักการเมืองจะมีการซื้อสิทธิ์ของประชาชนให้เลือกหมายเลขหรือพรรคของตนเอง โดยใช้ทั้งทรัพย์สินเงินทอง ข้าวสารอาหารแห้ง ถ้าหากคนไทยยังมีเหตุการณ์แบบนี้เกิดขึ้นในบ้านเมือง ประเทศยังจะมีความยุติธรรมอยู่อีกหรือ ประเทศไทยนั้นติดอันดับการคอรัปชั่นเป็นลำดับที่ 78 จาก 178 ประเทศทั่วโลก

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
ถ้าหากคนในสังคมมีความซื่อสัตย์ ไม่เห็นแก้ได้ ประเทศก็จะมีความยุติธรรมมากยิ่งขึ้น ถึงแม้ว่ากิจกรรมนี้จะเป็นปัญหาที่แก้ยาก แม้จะเกิดขึ้นโดยง่าย แต่ถ้าเราร่วมมือกันสังคมไทยก็จะสงบสุขซึ่งส่งผลต่อประเทศเป็นอย่างมาก

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : 
ประชาชน เหตุผลถ้านักการเมืองไม่มีการคอรัปชั่นหรือทุจริตจากประชาชนบ้านเมืองก็จะมีการพัฒนาขึ้นเรื่อยๆจะทำให้มีงบประมาณไว้รองรับประชาชนเพื่อช่วยเหลือในยามที่สังคมกำลังลำบาก ตัวอย่างเช่น น้ำท่วม แผ่นดินไหว ภัยหนาว ฯลฯ

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 
โรงเรียนจะได้ประโยชน์ที่ว่าการทำกิจกรรมนี้เราต้องเริ่มจากจุดเล็กๆของคนในสังคมนั่นก็คือโรงเรียนของเรา เราจะนำวิธีการป้องกันมาปรับใช้ในโรงเรียนและขยายไปสู่ชุมชนและประเทศชาติ

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
สามารถใช้อินเทอร์เน็ตในการเผยแผ่การแก้ไข การคอรัปชั่น เช่น การนับคะแนนโดยใช้อินเทอร์เน็ตเป็นตัวช่วย การใช้กล้องวงจรปิดในการจับผิด การทำผิดต่างๆ โดยการใช้อินเทอร์เน็ตเชื่อมต่อ และสื่อสาร การตั้งกระทู้ถามเรื่องเกี่ยวกับการเมือง

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไร ?
นักเรียน : 
เราสามารถอัพเดตข้อมูลข่าวสารต่างๆ และสามารถแชร์ความรู้ ให้กับคนอื่นๆได้

โรงเรียน : 
ทำให้การคอรัปชั่นในโรงเรียน ลดน้อยลง และหมดไป เช่นการทุจริตในการสอบ

ชุมชน :  
มีการพัฒนายิ่งขึ้น การคดโกงทุจริตในการเลือกตั้ง หรือทำกิจกรรมต่างๆ ที่มีงบประมาณมาเกี่ยวข้องให้ลดน้อยลงหรือหมดไป

สังคม : 
ในการเลือกตั้งได้ผู้นำที่ดีเข้ามาบริหารประเทศ บ้านเมือง ประเทศชาติเจริญรุ่งเรือง ทุกคนในชาติมีความสามัคคี คุณธรรม จริยธรรมประจำใจ มีความจริงใจต่อกัน

ร.ร.ตระกูลประเทืองวิทยาคม

ประเด็น : การปฏิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม 

โครงงาน/กิจกรรม : สหกรณ์โรงเรียน

รายละเอียด : 

ให้โรงเรียนได้มีกิจกรรมสหกรณ์โรงเรียนซึ่งให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมทุกคนทุกระดับชั้น นักเรียนเหล่านี้ได้ซื้อได้จ่ายสินค้าในสหกรณ์ พอสิ้นปีเราก็จะมีการปันผลกันและหุ้นส่วนทุกคนก็จะได้เงินปันผลส่วนนั้นด้วย

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียนโรงเรียนเราทุกคน ทุกระดับชั้น

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ได้เงินปันผลสิ้นปีและรายได้เข้าตัวของนักเรียนเอง

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ได้พัฒนานักเรียนให้รู้จักการค้าขาย และการมีส่วนร่วมในการจัดตั้งกิจกรรมนี้

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?

- สามารถใช้อินเตอร์เน็ตดูสินค้าที่จะนำมาขายในสหกรณ์

- ใช้อินเตอร์เน็ตสนับสนุนหรือเผยแพร่ในโรงเรียน

- เช็คหุ้นผ่านอินเตอร์เน็ต

- นำมาทำเป็นบัญชีออนไลน์ใช้ในอินเตอร์เน็ต

- นำเสนอโครงการให้เป็นต้นแบบให้กับโรงเรียนอื่นๆได้ร่วมกิจกรรมนี้ด้วย

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

ได้มีความรู้เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับการใช้อินเตอร์เน็ตเกี่ยวกับสหกรณ์ ทำให้นักเรียนได้มีเงินเก็บ และมีระบบในการจัดการเรื่องการเงินได้ดีขึ้น

โรงเรียน : 

ทำให้ผู้ที่สนใจเกี่ยวกับเรื่องของสหกรณ์โรงเรียนนำมาประยุกต์ใช้เป็นแบบอย่างให้กับโรงเรียนของตนเอง

ชุมชน : 

ถ้าชุมชนมีสหกรณ์และมีส่วนร่วมในโครงการนี้จะช่วยให้ชุมชนมีเงินเก็บ มีเงินใช้ตลอดสิ้นปีและลดค่าใช้จ่ายอีกแรง

สังคม : 

นำไปใช้ในสังคมทุกภาค ทุกจังหวัดเพื่อเป็นการสร้างให้เกิดการจัดการเรื่องเงิน เรื่องปันผลรายได้ การใช้จ่ายและมีเงินเก็บทั่วประเทศตลอดสิ้นปี

ประเด็น : ด้านสิ่งแวดล้อม

โครงงาน/กิจกรรม : ห้องน้ำสวยด้วยมือเรา

รายละเอียด : 

มีคนดูแลห้องน้ำอย่างสม่ำเสมอ เพราะห้องน้ำจะได้ไม่สกปรก และน่าเข้าชมหรือทำภารกิจส่วนตัวสะดวกสบาย และในห้องน้ำต้องมีกระดาษชำระ มีเจลล้างมือ บริเวณหน้าห้องน้ำจะต้องร่มรื่นด้วย จะต้องปลูกต้นไม้ดอกและไม้ประดับ และเพื่อความสวยงามของห้องน้ำทำให้จูงใจคนที่จะมาใช้ห้องน้ำ

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียน ครูอาจารย์ และบุคลากรในโรงเรียน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ถ้าไม่ทำความสะอาดจะทำให้ห้องน้ำของเราสกปรกและไม่น่าเข้าใช้

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :

- ทำให้ห้องน้ำสะอาดขึ้น

- ทำให้ห้องน้ำร่มรื่น

- นักเรียนมีส่วนร่วมในการใช้ห้องน้ำ

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?

- มีกล้องวงจรปิดติดหน้าห้องน้ำ

- มีสเปรย์ดับกลิ่น

- มีหนังสืออ่านเล่นในห้องน้ำ

- มีชั้นวางหระเป๋า

- มีเพลงในห้องน้ำให้ฟัง

- จ้างพนักงานหรือคนข้างนอกมาทำความสะอาด

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : มีความสุข รักษาความสะอาด และมีสุขอนามัยที่ดี

โรงเรียน : มีชื่อเสียง

ชุมชน : มีโรงเรียนนำร่องเรื่องห้องน้ำสะอาด

สังคม : จะเป็นสังคมที่ได้รับรางวัลเรื่องห้องน้ำดีเด่น

ประเด็น : การปฏิบัติด้านแรงงาน 

โครงงาน/กิจกรรม : ขยะรีไซเคิล

รายละเอียด : 

เนื่องจากขยะในโรงเรียนมีจำนวนมาก เราคิดว่าจะนำขยะเหล่านั้นมารีไซเคิลอีกครั้ง เช่นขวดพลาสติกทำเป็นโต๊ะ กล่องนมมาทำเป็นหมวก กระป๋องน้ำอัดลมมาทำเป็นแจกัน หรือที่ใส่ปากกาเป็นต้น

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : โรงเรียนและตนเอง สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ได้ใช้เวลาว่างจากการเรียน เป็นการให้สมาชิกมีความรับผิดชอบ ถ้านำสิ่งของที่รีไซเคิลแล้วไปจำหน่ายได้ จะสามารถนำเงินส่วนนั้นมาแบ่งกันอย่างเป็นธรรม

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : สะอาด น่าอยู่ และช่วยลดขยะในโรงเรียนสิ่งที่สามารถนำไปใช้ได้

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?

- เมื่อผลิตภัณฑ์ที่รีไซเคิลเสร็จสมบูรณ์ก็สามารถนำไปลงเว็บไซต์ต่างๆหรือนำเสนอขายผลิตภัณฑ์เหล่านั้น หรือเผยแพร่ความรู้ให้แก่บุคคลอื่นต่อไป

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

ศึกษาว่าความคิดของผู้อื่นกับของเราเหมือนกันหรือไม่ จะได้นำความคิดนั้นมาดัดแปลง เพื่อให้เกิดประโยชน์ ความคิดสร้างสรรค์และได้ผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ เช่น กระเป๋าทำจากพลาสติก แปลจากกล่องนม หมวก กำไล แปลงสีฟัน โมบาย กระเป๋า ถุงพลาสติก ใช้น้อยใช้ซ้ำนำกลับมาใช้ใหม่

โรงเรียน :

ลดขยะในโรงเรียน นำเงินต่างๆ ที่ได้จากขยะรีไซเคิลนำมาจัดนิทรรศการขยะรีไซเคิลเกี่ยวกับความสำคัญของขยะ

ชุมชน :

ลดขยะในชุมชนและรณรงค์ให้ชุมชนลดขยะ และนำมาใช้ใหม่

สังคม :

ลดปัญหาขยะในพื้นที่ สามารถนำความคิดของพวกเราให้เป็นต้นแบบกับชุมชนและสังคมอื่น

ร.ร.คึมใหญ่วิทยา

ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร

โครงงาน/กิจกรรม : กระปุกรับทรัพย์

รายละเอียด :

เกิดจากนักเรียนของเราใช้จ่ายอย่างฟุ่มเฟือย ด้วยเหตุนี้กลุ่มของเราจึงได้จัดทำโครงงานนี้ขึ้นเพื่อช่วยในการใช้จ่ายเพื่อปลูกจิตสำนึกในการใช้จ่ายให้เหมาะสมยิ่งขึ้น

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม :

- นักเรียนโรงเรียนคึมใหญ่วิทยา

- ชุมชนใกล้เคียง

- โรงเรียนประถมหรือโรงเรียนขยายโอกาสในละแวกใกล้เคียง

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :

- นักเรียนและผู้ปกครองมีเงินเก็บ

- สามารถนำเงินที่เราเก็บนั้นไปใช้ในอนาคตได้ เช่น ซื้ออุปกรณ์การเรียน ค่าเทอม หรือสิ่งจำเป็นอื่นๆ

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :

- นักเรียนมีคุณธรรมในตัวเอง

- นักเรียนรู้จักประหยัดอดออมจนเป็นนิสัย

- มีเงินเก็บเพื่อใช้ในวันข้างหน้า

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?

- ทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายในรายสัปดาห์

- ทำเป็นเว็บไซต์รณรงค์ในเรื่องการออมเงิน

นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียนเอง สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

นักเรียนมีจิตสำนึกสามารถอดออมให้ติดเป็นนิสัยได้

สถานศึกษา :

ก็จะคุณภาพเพราะนักเรียนรู้จักประหยัด

ชุมชน :

ทำให้ชุมชนมีรายรับ-รายจ่ายที่ดี

สังคม :

มีความเป็นอยู่ที่ดี มีคุณภาพ และอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข

ประเด็น : การมีส่วนร่วมและพัฒนาชุมชน

โครงงาน/กิจกรรม : เด็กดีไม่เสพ เยาวชนร่วมต้าน

รายละเอียด : 

เด็กดีและเยาวชนส่วนใหญ่ได้รู้จักโทษของยาเสพติด ในโครงการนี้ได้เห็นโทษของยาเสพติดที่รุนแรงต่อสังคมที่รวมกลุ่มกันก็สอดส่องดูแลเรื่องยาเสพติดในชุมชน และละแวกใกล้เคียง

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : เด็กและเยาวชนในชุมชนและสังคมได้มีอนาคตที่ดี

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 

- ทำให้รู้โทษของยาเสพติด

- ช่วยรักษาเยาวชนไม่ให้ติดยาเสพติด

- สังคมไทยห่างไกลยาเสพติด

- เด็กและเยาวชนมีสุขภาพที่ดี

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 

เด็กในโรงเรียนไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด และยังทำให้เด็กสนใจเรื่องเรียน

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?

เราสามารถนำข้อมูลหรือโครงการที่เราได้จัดทำขึ้นมา มาสร้างเป็นเว็บไซต์ เกี่ยวกับยาเสพติดโดยเฉพาะ และเว็บที่เราทำขึ้น ก็เป็นประโยชน์มากๆกับประชาชนทั่วไป นักเรียนและนักศึกษาก็ได้ศึกษาเกี่ยวกับโทษหรือชนิดกับสิ่งเสพติดและได้นำไปใช้ประกอบการเรียนการสอน หรือทำงานส่งครูอาจารย์ได้ ทั้งยังนำไปปฏิบัติต่อตนเอง และยังสามารถเผยแพร่แก่ญาติผู้ใหญ่ได้

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

ได้รู้เรื่องราวเกี่ยวกับยาเสพติด และสารเสพติดที่ไม่ดี

โรงเรียน :

จะมีนักเรียนไม่ติดยาเสพติด เป็นโรงเรียนที่ปลอดยาเสพติด

ชุมชน :

เด็กในชุมชนไม่มีปัญหาเรื่องยาเสพติด

สังคม :

เป็นสังคมที่น่าอยู่และห่างไกลยาเสพติดทุกชนิด

ประเด็น : สิ่งแวดล้อม

โครงงาน/กิจกรรม : ขยะสร้างรายได้

รายละเอียด : 

กิจกรรมนี้เกิดจากปัญหาขยะที่เกลื่อนกลาดทำให้สภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนไม่สะอาดพวกเราจึงตระหนักถึงปัญหาขยะภายในโรงเรียนและได้คิดหาวิธีแก้ไขปัญหาจึงได้มีกิจกรรมขยะสร้างรายได้ขึ้นโดยมีการรับซื้อขยะและนำขยะที่รับซื้อไปขายและให้นักเรียนที่มีส่วนร่วมถือหุ้นกับธนาคารขยะพอถึงสิ้นปีก็จะปันผลให้กับสมาชิกผู้ถือหุ้น

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : 

ทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้ทำให้โรงเรียนสะอาดน่าอยู่และเป็นการลดภาวะโลกร้อน สร้างทัศนะวิสัยภายในโรงเรียนเพราะสิ่งแวดล้อมล้วนมีผลต่อการเรียนและการทำกิจกรรมต่างๆ

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 

โรงเรียนสะอาดเป็นการสร้างรายได้และประหยัดรายจ่ายและเป็นการสร้างจิตสำนึกในการทิ้งขยะ

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ทำให้โรงเรียนสะอาดน่าอยู่ นักเรียนรู้จักคุณค่าของขยะ

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?

ใช้คอมพิวเตอร์ทำบัญชี ใช้ประมวลผลรายรับ-รายจ่าย นำขยะที่ไม่ได้ใช้มาประดิษฐ์ โดยหาข้อมูลจากสื่ออินเทอร์เน็ตและนำขายเพื่อเพิ่มรายได้และนำข้อมูลที่ได้ไปลงสื่อผ่านอินเทอร์เน็ต เพื่อโปรโมทโครงการให้โรงเรียนอื่นหรือผู้ที่สนใจได้ความรู้และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและนำไปประกอบอาชีพได้

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

ความรู้ทำให้เพิ่มรายได้กับนักเรียนและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และทำให้มีความคิดสร้างสรรค์

โรงเรียน :

ทำให้โรงเรียนสะอาดเพิ่มขึ้นและมีทัศนียภาพที่สวยงามและเพิ่มรายได้ให้กับโรงเรียน

ชุมชน :

ช่วยลดปัญหาขยะทำให้ชุมชนน่าอยู่ และจะเป็นการสร้างรายได้ให้กับชุมชน

สังคม :

การสร้างรายได้ให้กับคนในประเทศ และทำให้ขยะประเทศไทยลดลง และสวยงามทำให้นักท่องเที่ยวมาเที่ยวในประเทศไทยและเพิ่มรายได้ให้กับประเทศ