ร.ร.ขามแก่นนคร

ประเด็น :  ด้านผู้บริโภค 

โครงงาน/กิจกรรม :  คิดวิเคราะห์  ข้อมูล พูนข่าวสาร

รายละเอียด :

ต้องการอยากให้นักเรียนโรงเรียนขามแก่นนคร สร้างเสริมลักษณะนิสัยรักการอ่าน ค้นคว้าหาข้อมูล จากแหล่งสื่อต่างๆ เช่น อินเตอร์เน็ต หนังสือพิมพ์ วารสาร และอื่นๆ เพื่อเป็นการศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเอง รับรู้ข่าวสาร สถานการณ์ ขึ้นในปัจจุบัน

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม :

- โรงเรียนขามแก่นนคร

- นักเรียน

- ครู

- พนักงาน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :

- รอบรู้ทางสังคม

- เป็นคนมีวิสัยทัศน์กว้าง

- การอยู่ร่วมกันในสังคม

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :

ช่วยให้เด็กนักเรียนมีทักษะในการเลือกบริโภคข้อมูล ข่าวสาร ฝึกทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และมี วิจารณญาณ ในการเลือกรับข้อมูล

สโลแกนประจำโครงการ :

คิดวิเคราะห์ ข้อมูล พูนข่าวสาร รู้วิจารณ์ อ่านเขียน เห็นคุณค่า พัฒนาไปสู่สังคมไทย

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?

อินเทอร์เน็ต คือ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่ควบคุม เราสามารถนำอินเทอร์เน็ตมาใช้ในการศึกษาค้นคว้า หาข่าว หาข้อมูล หางานที่เราจะทำส่งอาจารย์ อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลที่ใหญ่ จะทำหน้าที่เหมือนห้องสมุด ขนาดยักษ์ เราต้องการอยากรู้เรื่องอะไร หรือศึกษาหัวข้ออะไร เราก้สามารถสืบค้นได้จากเว็บต่างๆ เช่น google มีบทความ ข่าวสาร เนื้อหาวิชาเรียน คู่มือ เราสามารถเปิดเข้าไปอ่านในอินเทอร์เน็ตได้ การรับส่งข้อมูลข่าวสาร ก็สามารถส่งทางจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ หรือ E-mail ในโครงการส่งเสริมการอ่าน สามารถนำอินเทอร์เน็ตมาเป็นสื่อสำหรับให้ค้นคว้า

นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

ฝึกเป็นคนทันต่อสังคม มีความรู้กว้างไกล แสวงหาความรู้อยู่เสมอ

สถานศึกษา : 

มีความรู้ใหม่ๆที่ได้จากการอ่าน นำมาแลกเปลี่ยนกับเพื่อนในโรงเรียน

ชุมชน : 

นำความรู้ที่ได้จากการอ่าน หรือศึกษา นำมาพัฒนาชุมชน ให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น

สังคม : 

ในสังคมจะถือว่าคนที่ไม่รู้ข้อมูลข่าวสารเป็นคนไม่ทันสมัยและเป็นคนไม่ทันต่อโลก แต่ในปัจจุบันความเคลื่อนไหวของโลกเป็นมาอย่างไร ฮะนั้น เราควรรู้รักการอ่านจากสื่อต่างๆให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ประเด็น : สิทธิมนุษยชน     

โครงงาน/กิจกรรม : ลดความแตกต่างแต่ไม่แตกแยก

รายละเอียด :

ในแต่ละโรงเรียนจะให้ความสำคัญแก่เด็กห้องคิงมากกว่า เด็กห้องบ๊วย อย่างเช่น  ในการทำกิจกรรมต่างๆ คุณครูก็จะให้ความสำคัญเด็กห้องคิงมากกว่าเด็กห้องบ๊วย  โดยเด็กห้องบ๊วยก็จะขาดโอกาสในการพัฒนากิจกรรมต่างๆ

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม :

นักเรียนทุกคนได้รับความรู้และประสบการณ์เท่าเทียมกัน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :

เด็กนักเรียนทุกคนได้รับความรู้และโอกาสเท่ากัน

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :

ทำให้นักเรียนมีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น

จากโครงการดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารราว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?

สามารถนำมาสร้างบล็อกได้

นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา  ชุมชน  และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : 

ทำให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถมากขึ้น และมีการศึกษาที่มีคุณภาพ

โรงเรียน : 

สามารถนำลิงค์ของบล็อกมาโพสต์ในเว็บไซต์ของโรงเรียนได้ เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลและความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ “ ลดความแตกต่างแต่ไม่แตกแยก “  ทำให้สามารถรู้ถึงความคิดเห็นว่ามีปัญหาหรือแนวทางการแก้ไขอย่างไร ที่จะช่วยลดปัญหาความแตกต่างของมุมมองความคิดของแต่ละคน 

ชุมชน : 

เมื่อนักเรียนมีความรู้ก็สามารถเผยแพร่ความรู้ที่ได้ศึกษาเรียนมา ต่อคนในครอบครัวและชุมชน

สังคม : 

นำความรู้ที่ได้ศึกษามาพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าและรุ่งเรือง

ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร

โครงงาน/กิจกรรม : โรงเรียนสวยด้วยมือเรา

รายละเอียด : 

ในแต่ล่ะวันโรงเรียนเรามีขยะจำนวนมาก ขยะบางส่วนสามารถนำไปใช้ใหม่ได้ และบางส่วนใช้ไม่ได้ พวกเราจึงอยากจะทำการแยกขยะ และนำส่วนที่ใช้ได้นำไปขาย

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :  ขยะน้อยลง, โรงเรียนสะอาด, นักเรียนมีวินัยในการทิ้งขยะ

กลุ่มสังคมใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียน, คุณครู, บุคลากร, โรงเรียน

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนสะอาด.

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไร ?

สร้างเว็บไซด์เป็นสื่อชักชวนให้โรงเรียนอื่น และชุมชนร่วมกันแยกขยะและนำขยะไปรีไซเคิล ขยะรีไซเคิลนำไปทำผลิตภัณฑ์ ต่างๆ การใช้อินเตอร์เน็ตเป็นสื่อในการให้ความรู้ และนำไปปฏิบัติ

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน  สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : ทำให้รู้จักวิธีการสร้างเว็บไซต์ และนำข้อมูลออกเผยแพร่สู่สังคม

สถานศึกษา : โรงเรียนได้รับชื่อเสียง ทางการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

ชุมชน : นำความรู้สู่ชุมชน ทำให้คนในชุมชน ได้ความรู้ในการแยกขยะ ชุมชนสะอาด ประชาชนมีรายได้เพิ่ม

สังคม : ทำให้สังคมมีการพัฒนาดีขึ้น