ร.ร.เมืองนครศรีธรรมราช

ประเด็น : สิทธิมนุษยชน 
โครงงาน/กิจกรรม : เท่าเทียมกันแข่งขันรอยยิ้ม 

รายละเอียด : 
เป็นโครงการที่อยากจะลดการเอารัดเอาเปรียบจากรุ่นพี่ เช่น รุ่นพี่รีดไถเงินจากรุ่นน้อง รุ่นน้องโดนรุ่นพี่โดนรังแก เป็นต้น การแก้ปัญหา ฝึกอบรมให้นักเรียนรุ่นพี่และรุ่นน้องมีความเข้าใจสามัคคีกันมากขึ้น 

สังคมใดที่ได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : รุ่นน้องที่โดนรุ่นพี่รังแกหรือคนที่ไม่มีทางสู้ เป็นต้น

โรงเรียนได้รับประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : รุ่นพี่และรุ่นน้องสามัคคีกันและไม่มีปัญหาทะเลาะกัน 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
โพสต์ข้อความลงใน facebook เกี่ยวกับความรักใคร่ซึ่งกันและกัน 

นักเรียนคิดว่าการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียนสถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่าไรบ้าง ? 
นักเรียน : การไม่โดนรังแกจากรุ่นพี่ 

โรงเรียน : รุ่นพี่และรุ่นน้องสามัคคีกัน 

ชุมชน : การลดปัญหาการเอารัดเอาเปรียบในสังคม 

สังคม : ทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกัน 

ประเด็น : ด้านสิ่งแวดล้อม 
โครงงาน/กิจกรรม : โลกสวยด้วยมือเรา 

รายละเอียด : 
โลกสวยด้วยมือเรา ปลูกป่า รักษาสิ่งแวดล้อม ไม่ทำลายสิ่งแวดล้อม ไม่ทิ้งขยะเรี่ยราด

สังคมกลุ่มใดได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : โรงเรียน ชุมชน หมู่บ้าน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ทำให้โลกสดใสและสวยงามร่มเย็นและไม่ร้อน 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ลดการทิ้งขยะเพ่นพ่านเพิ่มความอุดมสมบูรณ์ให้แก่โรงเรียน 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
ค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม และเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับธรรมชาติ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : ได้สืบค้นข้อมูลได้ความบันเทิง 

โรงเรียน : ให้นักเรียนได้เรียนรู้หาข้อมูลได้ 

ชุมชน : ชุมชนได้รับการพัฒนาเพิ่มขึ้นจากการสืบค้นข้อมูล 

สังคม : สามารถหาข้อมูลมาปรับปรุงพัฒนา และรักษาสังคม 

ประเด็น : การปฏิบัติการดำเนินงานอย่างเป็นธรรม
โครงงาน/กิจกรรม : ส่งเสริมความเป็นธรรมในโรงเรียน 

รายละเอียด : 
เนื่องจากโรงเรียนของเรามีความไม่เป็นธรรมเกิดขึ้น โดยคุณครูจะเลือกปฏิบัติกับเด็กบางคน ทำให้เด็กที่เหลือไม่ได้รับความเป็นธรรม โดยกลุ่มของพวกเรามีวิธีแก้ไขปัญหาโดยการ ยกระดับตัวเองและปฏิบัติตนเองให้ดีขึ้น และแสดงความตั้งใจของเราให้ครูได้เห็น ครูจะได้หันมาสนใจเรามากขึ้น 

สังคมในกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : สังคมนักเรียน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : นักเรียนจะได้รับความเป็นธรรมจากครู และคุณครูจะสนใจเรามากยิ่งขึ้น 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ทำให้คุณครูให้ความสนใจกับนักเรียนเท่าเทียมกัน 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
ใช้ระบบประเมินครูทางอินเตอร์เน็ตโดย ประเมินการสอนทั้งเทอม และให้นักเรียนประเมินว่าครูคนนี้ควรสอนต่ออีกหรือไม่ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถาบัน ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : ได้รับความเป็นธรรมจากคุณครู 

โรงเรียน : จะได้ไม่เกิดการขัดแย้งกันภายในโรงเรียน 

จังหวัด : เป็นหน้าเป็นตาแก่ชุมชน 

ประเทศชาติ : สังคมเกิดความสงบสุข เพราะเกิดเป็นธรรมในสังคม