ร.ร.ประโคนชัยพิทยาคม

ประเด็น : สิ่งแวดล้อม

โครงงาน/กิจกรรม : ขยะแลกเงิน 

รายละเอียด : 

เนื่องจากทางโรงเรียนประสบปัญหาการทิ้งขยะไม่เป็นที่ ทางกลุ่มจึงคิดการแก้ปัญหาโดยการให้ร้านค้าเพิ่มราคาสินค้าให้มากกว่าราคาปกติ เพื่อให้ผู้ซื้อนำบรรจุภัณฑ์ที่บรรจุสินค้ามาแลกเงินคืน โดยให้ทางร้านทำสัญลักษณ์ประจำร้านไว้ที่บรรจุภัณฑ์นั้น 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ปริมาณขยะในโรงเรียนลดลง 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 

ได้ลดปัญหาการทิ้งขยะไม่เป็นที่ ทำให้โรงเรียนสะอาด และช่วยส่งเสริมสร้างระเบียบวินัยให้เด็กนักเรียนลดค่าใช้จ่ายในการจ้างพนักงาน 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ? 

- ใช้ Barcode ในการเช็ครับขยะ โดยตั้งจุดรับขยะไว้หลายๆ ที่ โดยเชื่อมโยงฐานข้อมูลกับร้านค้า ซึ่งจะทำให้นักเรียนสามารถนำขยะมาทิ้งในตู้และรับเงินได้เลยโดยไม่ต้องนำไปส่งที่ร้าน ซึ่งแต่ละตู้ก็จะแยกประเภทของขยะต่างๆ เพื่อสะดวกในการนำไปใช้ประโยชน์หรือรีไซเคิลต่อไป ซึ่งขยะที่เราแยกจะแบ่งเป็น 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ ขยะที่สามารถรีไซเคิลได้และไม่สามารถรีไซเคิลได้ เราก็จะจัดการโดยขยะที่รีไซเคิลได้เราจะเชื่อมโยงโดยใช้การส่งข้อมูลของตู้ที่เต็มให้กับโรงงานรีไซเคิลให้มารับขยะไป สำหรับขยะที่ไม่สามารถรีไซเคิลได้ก็นำไปจัดการให้ถูกวิธี 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 

นักเรียน :

ฝึกจิตสำนึกรักษาความสะอาด สอนให้นักเรียนมีวินัยในการทิ้งขยะ รู้จักแยกขยะให้ถูกต้อง 

โรงเรียน : 

ลดปริมาณขยะในโรงเรียน เกิดกระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบและทันสมัย 

ชุมชน :

เป็นการจัดระบบรักษาความสะอาดที่สามารถปรับใช้ได้กับสถานที่ ที่หลากหลาย 

สังคม :

เกิดค่านิยมที่ดีงามในสังคม ทำให้คนในสังคมมีจิตสำนึกในด้านการรักษาความสะอาดและสิ่งแวดล้อม 

ประเด็น : การกำกับดูองค์กร 

โครงงาน/กิจกรรม : PKC Canteen 

รายละเอียด : 

ปัญหาคือ - พื้นที่เล็ก - โต๊ะและเก้าอี้ไม่เพียงพอ - ร้านอาหารไม่เพียงพอวิธีแก้ – ปรับเปลี่ยนโรงอาหารเป็น 2 ชั้น - ให้ใช้บัตร Canteen ในการซื้ออาหาร - ใช้บัตรในการสั่งจองอาหารลำดับคิว เพื่อไม่ให้เสียเวลาในการต่อแถว - ทำจอให้เลือกจองที่นั่ง - เพิ่มประเภทอาหาร 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียน ครู บุคลากรในโรงเรียน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 

- ลดเวลาในการสั่งอาหาร 

- การหาที่นั่ง 

- มีที่นั่งเพียงพอ 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ได้รับความพึงพอใจจากนักเรียน ครู บุคลากรในโรงเรียน 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?

- เติมเงินบัตร Canteen ผ่านระบบอินเตอร์เน็ตออนไลน์

- เช็คเงิน ที่นั่ง รายการอาหาร ผ่านอินเตอร์เน็ต

- จ่ายเงินผ่านอินเตอร์เน็ต

- สามารถเสนอเมนูผ่านอินเตอร์เน็ตได้ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 

นักเรียน :

ให้ความสะดวกสบาย ไม่จำเป็นต้องพกเงินเยอะ ประหยัดเวลาในการต่อคิวโต๊ะอาหาร ป้องกันเงินหายได้

โรงเรียน :

โรงเรียนมีความเป็นระเบียบมากขึ้น มีพื้นที่เพียงพอ ไม่แออัดและวุ่นวาย มีระบบการจัดการที่ดีขึ้น

ชุมชน :

สามารถนำไปประยุกต์ใช้ภายในชุมชน หรือพื้นที่ใกล้เคียง เพื่อทำให้ความเป็นระเบียบและสะดวกสบาย 

สังคม : 

- การใช้บัตร Canteen ทำให้พกเงินน้อย สามารถลดหปัญหาการลักขโมยลงได้ 

- การใช้บัตรแทนคูปอง สามารถลดขยะลงได้ 

ประเด็น : การปฏิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม  

โครงงาน/กิจกรรม : ห้องสอบ Hi-tech 

รายละเอียด :

ในเวลาสอบนั้นจะเกิดปัญหาการลอกกันเกิดขึ้นจะมีการคิดโครงการนี้ขึ้นมาจะมีระบบคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ต โดยที่จะมีที่กั้นระหว่างโต๊ะสอบแต่สะโต๊ะโดยที่บนโต๊ะนั้นจะมีเฉพาะหน้าจอและเมาส์และแป้นพิมพ์และมีการติดตั้งกล้องเว็บแคมซึ่งโต๊ะครูนั้นจะมีเครื่องควบคุมคอมพิวเตอร์ทั้งหมดในห้องสามารถเก็บข้อมูลและส่งข้อมูลไปยังเครื่องต่างๆซึ่งส่งตรงจากห้องฝ่ายวิชาการและสามารถดูการทำข้อสอบของแต่ละคนจากกล้องเว็บแคมของเครื่องนั้นได้เมื่อเวลาสอบจะทำการคละนักเรียนของห้องต่างๆมาสอบรวมกัน 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม :

- คุณครูสามารถตรวจสอบและการทำข้อสอบได้ซึ่งสามารถตรวจสอบว่านักเรียนทุจริตได้ 

- นักเรียนลดการลอกข้อสอบและตั้งใจอ่านหนังสือมากขึ้น ผลลัพธ์จากกิจกรรม:จะทำให้ลดการลอกข้อสอบในห้องได้ 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนสามารถตรวจสอบข้อมูลและพัฒนาข้อสอบด้วยระบบคอมพิวเตอร์ทำให้นักเรียนคุณครูมีความรู้ด้านคอมพิวเตอร์มากขึ้น 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ? 

โครงการ ห้องสอบ hi-tech นั้นจะนำอินเทอร์เน็ทมาประยุกต์ใช้กับโครงการของเราในด้านการออกแบบ Interface ในการออกข้อสอบและจัดทำฐานหาข้อมูลเพื่อใช้สำหรับ Upload ข้อสอบพร้อมไฟล์แนบและเขียนสคริปในการสุ่มข้อสอบออกมา สำหรับของคุณครูนั้นจะเชื่อมต่อเครื่องนักเรียนโดยระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ท โดยสร้างโปรแกรมโดยใช้งานในการดูภาพหน้าจอปัจจุบันและดูการทำข้อสอบและบรรยากาศรอบๆตัว นักเรียนผ่านกล้องเว็บแคมและใช้ในการส่งข้อสอบบนเว็บไซต์ที่จัดทำขึ้นเฉพาะ เมื่อนักเรียนทำข้อสอบเสร็จแล้วคุณครูก็เข้าเว็บไซต์เพื่อตรวจข้อสอบและส่งผลคะแนนเกรดไปยัง E-mail ของนักเรียน และส่ง SMS บอกผลคะแนนให้ผู้ปกครองได้ทราบ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ? 

นักเรียน : 

ก่อให้เกิดประโยชน์เนื่องจากไม่สามารถลอกข้อสอบกันได้แล้วจึงต้องอ่านหนังสือและตั้งใจเรียนมากขึ้น - 

โรงเรียน : 

ได้ประโยชน์ เนื่องจากได้พัฒนาระบบการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายระบบคอมพิวเตอร์ทั้งการออกข้อสอบทำให้ลดทรัพย์ กรในการให้กระดาษ ทำให้สามารถช่วยลดโลกร้อน 

ชุมชน : 

ได้ประโยชน์เนื่องจากโรงเรียนได้จ้างโปรแกรมเมอร์ ซึ้งเป็นบุคคลในชุมชนเพื่อจัดทำโปรแกรมเพื่อใช้งานในห้องสอบ hi-tech ซึ่งสามารถสร้างรายได้ให้กับชุมชนได้ 

สังคม : 

ชาติได้ประโยชน์เนื่องจาก ลดการลอกข้อสอบซึ้งป้องกันระบบทุจริตในระบบต่างๆและทำให้เด็กนักเรียนมีความรู้ความสามารถเพื่อพัฒนาประเทศชาติต่อไป