ร.ร.ธาตุนารายณ์วิทยา

ประเด็น : การปฏิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม   

โครงงาน/กิจกรรม : การเรียกร้องสิทธิความยุติธรรมของนักเรียน 

รายละเอียด : 

จากที่สังเกตว่าจะมีการไม่เท่าเทียมกัน ภายในโรงเรียน เช่น คณะกรรมการนักเรียนมาสาย แต่ไม่ยอมลงโทษ แต่กลับเป็นนักเรียนทั่วไปที่โดน ทั้งที่บางทีนักเรียนอาจมีความจำเป็นที่มาสาย  แต่อาจารย์ก็ไม่ถามเลยและบางทีก็มีการแต่งกายที่ผิดระเบียบโดยที่ผู้แต่งกายนั้นกลับเป็นคณะกรรมการเองที่ผิดระเบียบแต่ไม่โดนลงโทษ

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียนทุกคนได้เท่าเทียมกัน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ต้องแก้ไขปัญหาการรับฟังเหตุผลของนักเรียนว่าทำไมถึงต้องมาโรงเรียนสาย

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ทำให้เกิดความสามัคคีและความเป็นประชาธิปไตยมากขึ้น

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์โครงงานของนักเรียนได้อย่างไร ?

เป็นเว็บไซต์ให้นักเรียนมาร่วมกันออกความเห็น สิทธิความยุติธรรมของนักเรียนภายไหนโรงเรียน และนำมาระดมความคิดว่าจะแก้ปัญหาอย่างไรอยากให้โรงเรียนทำอย่างไร อยากให้คระกรรมนั้นอย่างไร เพื่อนักเรียนทุกคนมีสิทธิเท่าเทียมกันเพื่อจะได้ไม่มีการแบ่งชนชั้นและการเอารัดเอาเปรียบกันในโรงเรียนเพื่อให้ทุกคนมีสิทธิที่จะทำอะไรเท่าเทียบกัน

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงการของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัว นักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : 

การที่ให้นักเรียนจำนวนมากๆ มาร่วมกันลงความคิดเห็นในเรื่องนี้ อาจจะทำให้ครูในโรงเรียนและคณะกรรมการทั้งหลายหันมาสนใจ เพราะการที่เรามาร่วมมือกันมากๆ นั้นก็ทำให้เห็นถึงความสามัคคีที่จะไม่โดนกดขี่

โรงเรียน : 

การที่โรงเรียนได้เห็นนักเรียนลงความคิดเห็นในเรื่องนี้ก็จะทำให้นักเรียนหันมาสนใจ เพราะการที่นักเรียนนั้นลงความเห็นในอินเทอร์เน็ตนั้นดีกว่าเป็นเว็บใหญ่ ซึ่งสามารถทำให้รู้ว่า การเอารัดเอาเปรียบกันภายในโรงเรียนนั้นเกิดขึ้นจริง

ชุมชน : 

การนำประโยชน์จากการเรียกร้องสิทธิจากการเอารัดเอาเปรียบนั้นมาระดมความคิดซึ่งสามารถนำมาใช้ในชุมชนเพื่อป้องกันการเอาเปรียบภายในสังคม และอินเทอร์เน็ตก็เป็นสื่อที่ทำให้ประชสาชนสามารถเข้ามาให้ความช่วยเหลือได้

สังคม : 

การเอาเปรียบกันก็เห็นกันอยู่ในสังคมเช่น เสื้อเหลือง เสื้อแดง การได้ข่าวสารทางอินเทอร์เน็ตที่ถูกต้อง และก็มีการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างถูกวิธี ประชาชนได้ข่าวสารที่ถูกต้อง เท่าเทียมกัน ทุคนในชาติจะสามัคคีกัน อยู่ด้วยกันอย่างมีความสุข

ประเด็น : ด้านผู้บริโภค 

โครงงาน/กิจกรรม : การกินเพื่อสุขภาพ

รายละเอียด : 

ได้พบว่าในถ้วยอาหารบ้างครั้งพบเห็นเส้นผมของผู้ทำอาหารการทำอาหารไม่สะอาดเพียงพอถ้าไม่สะอาดจะทำให้ผู้บริโภคไม่พอใจและไม่ปลอดภัยต่อผู้บริโภค

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : กลุ่มสังคมโรงเรียนและบุคลากรในโรงเรียน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : อาหารสะอาดและปลอดภัยต่อผู้บริโภค

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ได้ร่วมกันแก้ไขปัญหาด้านการทำอาหารของที่ผลิตในโรงเรียนต่อผู้บริโภคได้อาหารที่ดีและมีประโยชน์ต่อสุขภาพของนักเรียน

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?

ใช้ค้นหาแนวทางการทำอาหารที่สะอาดถูกสุขอนามัยสร้างเว็บขึ้นเพื่อเสนอโครงงานของเราให้ผู้อื่นได้รับรู้

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : ทำให้เราค้นหาสิ่งที่เราต้องการอยากรู้ได้อย่างรวดเร็ว

โรงเรียน : สามารถติดต่อทางอินเทอร์เน็ตไม่ต้องเสียเวลา

ชุมชน : ทำให้ชุมชนมีความทันสมัย ดึงดูดความสนใจจากชาวต่างชาติ

ประเทศชาติ : ทำให้ได้รับรู้ความเคลื่อนไหวจากจังหวัดอื่น หรือประเทศอื่น

ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร  

โครงงาน/กิจกรรม : เสนอการปรับปรุงสภาพแวดล้อมสถานศึกษา

รายละเอียด : 

การสร้างโดมกันแดด ลานเอนกประสงค์ เพราะ มีการเล่นกีฬากันมากโดยเนื่องจากอากาศร้อนจำเป็นต้องมี                                                                

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : มีสถานที่ร่มรื่นให้แก่นักเรียนมีความสุขในการทำกิจกรรมต่างๆ

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : ครูและนักเรียนได้มีความสะดวกร่มรื่นในการกิจกรรมต่างๆในโรงเรียนและอำนวยความสะดวกให้แก่คนภายนอก

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ทำให้โรงเรียนมีระดับดีขึ้นกว่าเดิม

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?

- ใช้สืบค้นขอมูลในการหาโครงสร้างของโดม

- ใช้ในการออกแบบโครงสร้าง

- ใช้ในการค้นหาโครงสร้างต่างๆ

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : ผลดีที่เกิดต่อนักเรียนคือนักเรียนสามารถใช้งานเอนกประสงค์ได้อย่างสบาย

โรงเรียน : ทำให้โรงเรียนมีลานเอนกประสงค์ที่สะดวกสบาย

ชุมชน : สามารถเข้ามาลานเอนกประสงค์ได้อย่างสะดวกสบาย

สังคม : ทำให้ประเทศมีจากจุดเล็กๆ เพื่อที่จะพัฒนาไปข้างหน้าให้ใหญ่ขึ้น