ร.ร.สมเด็จพิทยาคม

ประเด็น : ด้านสิทธิมนุษยชน

โครงงาน/กิจกรรม : เด่นสยบด้อย

รายละเอียด : 

เนื่องจากสังคมภายในโรงเรียนนั้นมักจะประสบปัญหาการแบ่งกลุ่มอย่างชัดเจน กล่าวคือ ถ้าจะมองเลยจากใกล้ตัวที่สุด คือในห้องเรียน ไม่ว่าจะเป็นที่ใดก็ตามภายในห้องเรียนห้องหนึ่งๆย่อมมีเด็กที่เรียนเก่ง เด็กที่เรียนปานกลาง และเด็กที่เรียนมาได้เรื่องเลย ซึ่งผู้ที่มีลักษณะเหมือนๆ กัน ( ประมาณว่าเรียนเก่ง ) ก็จะจับกลุ่มกับเฉพาะกลุ่มนั้นๆ ส่วนเด็กที่เรียนไม่ได้เรื่องก็ยังคงรักษามาตรฐานของตัวเองต่อไป ทำให้เด็กกลุ่มนี้ไม่มีสิทธิที่จะได้รับการยอมรับจากกลุ่มเพื่อนๆเลย ดังนั้น การที่จะมีแนวทางแก้ไข โดยช่วยกันติวเรื่องการเรียน ให้กลุ่มที่ยังมีศักยภาพการเรียนต่ำ ให้ยกระดับตัวเอง มีผลการเรียนดีขึ้น

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 

เด็กที่เรียนปานกลางกับเด็กที่เรียนไม่ได้เรื่องจะสามารถพัฒนาศักยภาพของตัวเองในด้านการเรียนให้สามารถทัดเทียมกับเด็กที่มีศักยภาพในการเรียนค่อนข้างสูง ส่งผลให้ไม่มีการแบ่งแยกกลุ่มนักเรียนภายในห้องเรียนและในโรงเรียนอีกด้วย

สังคมกลุ่มใดได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : 

สังคมของเด็กที่เรียนปานกลางและเด็กที่เรียนไม่ได้เรื่อง จะได้รับผลประโยชน์โดยตรง กล่าวคือ เด็กที่มีศักยภาพในการเรียนสูง ลดทิฐิลงมาช่วยติวให้กับคนที่เรียนปานกลางหรือเรียนไม่ได้ ทำให้เด็กกลุ่มนี้ได้รับความรู้และพัฒนาศักยภาพตัวเองให้ทัดเทียมคนอื่นได้

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 

นักเรียนในโรงเรียนทุกคนมีศักยภาพ ทัดเทียมกัน ไม่ถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มเป็นพวกทำให้เด็กนักเรียนสามารถกล้าที่จะแสดงศักยภาพของตนเองออกมาอย่างชัดเจน

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไร ?

โครงงานเรื่อง เด่นสยบด้อย :

เป็นโครงงานที่มุ่งเน้นเรื่องสิทธิมนุษยชนกล่าวคือ เนื่องจากเราเล็งเห็นปัญหาการแบ่งกลุ่มทางระดับศักยภาพการเรียนอย่างชัดเจนส่งผลให้บุคคลที่จัดอยู่ในกลุ่มที่มีศักยภาพในการเรียนค่อนข้างแย่ไม่ได้รับโอกาสของตัวเองที่มีอยู่ให้เต็มที่และยังส่งผลต่อ ความสัมพันธ์ในห้องไปในทางลบ เราจึงอยากเสนอแนวทางแก้ไขโดยการให้บุคคลทีมีศักยภาพในการเรียนสูงมาช่วยติวหรือแชร์ความรู้ให้กับเพื่อนในกลุ่มที่มีศักยภาพในการเรียนต่ำ ได้พัฒนาศักยภาพด้านการเรียนให้สามารถทัดเทียมกับทุกคนโดยไม่มีการแบ่งกลุ่มและยังส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อน แนวทางการนำสื่ออินเทอร์เน็ตมาใช้คือ สร้างเว็บบอร์ดของห้องโดยที่เพื่อนหรือบุคคลใดที่มีปัญหาในการเรียนก็ สามารถโพสต์วามต่างๆลงในเว็บบอร์ดได้ เพื่อนคนอื่นก็สามารถไปโพสต์ตอบทำให้สามารถคุยกันได้หลายๆคน ก่อให้เกิดความสัมพันธ์แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น กลายเป็นสังคมเดียวกัน ไม่แบ่งพรรค แบ่งกลุ่มอีกต่อไป

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคมอย่างไรบ้าง?

นักเรียน : 

ทำให้เกิดความสัมพันธ์อันดีงามต่อเพื่อนในห้องในทางที่ดีขึ้น เพื่อนทุกคนสามารถปรึกษาปัญหาต่างๆด้วยกันได้

โรงเรียน : 

ทำให้โรงเรียนมีนักเรียนที่มีศักยภาพในด้านสติปัญญาสูงสามารถพัฒนาโรงเรียนให้มีเพิ่มมากขึ้นและสามรถพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวไปสู่ความเป็นสากล

ชุมชน : 

ทำให้สังคมเข้าใจข้อมูลในด้านสิทธิมนุษยชน การแบ่งชนชั้น รวมถึงมองเห็นแนวทางการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น โดยมีส่วนในการใช้ประสบการณ์ของตนมาแนะแนวผู้ถูกกีดกันจากสังคม ให้เห็นคุณค่าของตนเองผ่านทางการแชทหรือบล็อก

ประเทศชาติ : 

เมื่อบุคคลหรือประชากรในประเทศนั้นๆ มีประสิทธิภาพสูง ดังนั้นถ้าบุคคลากรในประเทศมีศักยภาพในการอยู่ร่วมกันและมีประสิทธิภาพสูงย่อมส่งผลให้ประเทศชาติสามารถพัฒนาและเจริญรุ่งเรืองต่อไปในอนาคตมากยิ่งขึ้น และสามารถพัฒนาประเทศชาติให้ก้าวสู่ระดับสากลได้

ประเด็น : การมีส่วนร่วมและพัฒนาชุมชน

โครงงาน/กิจกรรม : จากพี่สู่น้อง

รายละเอียด : 

เป็นการต่อยอดโครงการ miracle of live ซึ่งเป็นโครงการของ to be number one ในโรงเรียน ดังนั้นพวกเราจึงคิดว่าน่าจะมีการพัฒนาให้ดีมากขึ้น โดยมีการอบรมเรื่องคุณธรรม และการแนะแนวการศึกษา แลกเปลี่ยนประสบการณ์จากรุ่นพี่สู่น้อง ขยายโอกาสการศึกษาให้เด็กมีความรู้กว้างขวางมากขึ้นกว่าเดิม

- กิจกรรมนันทนาการ

- ความรู้ด้านการใช้อินเทอร์เน็ตให้เป็นประโยชน์

- การใช้อินเทอร์เน็ตอย่างถูกต้อง

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :

- เด็กนักเรียนได้รับประสบการณ์  ความรู้จากพี่ๆ

- ได้รับการแนะแนวจากรุ่นพี่        

- ห้องสมุดได้รับหนังสือ

- ปลูกฝังการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม :

- เด็กนักเรียนประถม

- โรงเรียนประถม

- ห้องสมุด

- นักเรียนในโครงการ

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 

ได้รับชื่อเสียงของสถาบันในทางที่ดีขึ้นจนส่งผลให้ความนิยมนี้นักเรียนอยากเข้ามาศึกษามากขึ้นรวมทั้งเป็นการทำให้ทุกฝ่ายในโรงเรียนได้ทำบุญด้วยการร่วมบริจาคหนังสือร่วมกัน

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?

จากโครงการรุ่นพี่สู่รุ่นน้องที่จะมีการถ่ายทอดประสบการณ์ความรู้แก่น้องๆซึ่งสามารถนำอินเทอร์เน็ตมาใช้ในโครงการได้คือ

- ความรู้มาแนะนำเกี่ยวกับเรื่องการใช้อินเทอร์เน็ตแก่น้องๆ ได้รู้แนวทางการใช้อย่างถูกวิธีและถูกต้อง

- สอนให้น้องๆ รู้จักโลกอินเทอร์เน็ตอย่างกว้างขวาง

- สอนการใช้ E-learning

- ใช้สื่ออินเทอร์เน็ตสอนในการค้นหาหนังสือเรียนจากอินเทอร์เน็ต ซึ่งมีอยู่มากมายให้เราได้เลือกให้

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : ได้ความรู้ในการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างถูกวิธี รู้คุณและโทษของอินเทอร์เน็ต การสอนให้เด็กมีการทบทวนความรู้ด้วยตนเอง

โรงเรียน : มีความก้าวหน้าในการศึกษา มีชื่อเสียงในทางที่ดี

ชุมชน : ทำให้ชุมชนมีศักยภาพมากขึ้น

สังคม : การศึกษาให้ระบบการศึกษาก้าวหน้านำความรู้มาพัฒนาประเทศ ตามทันเทคโนโลยีซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในปัจจุบัน

ประเด็น : การปฏิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม    

โครงงาน/กิจกรรม : หนึ่งโรงเรียนหนึ่งมาตรการ

รายละเอียด : 

ควรปฏิบัติให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน ไม่ว่าจะเป็นบุคคลใดก็ตามหรือนักเรียนห้องใด ชั้นใด ก็ควรจะมีสิทธิเท่าเทียมกัน  ไม่มีการเลือกปฏิบัติเฉพาะบุคคล เช่น ชุมนุม เพราะบางชุมนุมไม่รับนักเรียนบางห้องเข้าในชุมนุม  และเวลาที่โรงเรียนมีโครงการหรือกิจกรรมต่างๆ มักจะประชาสัมพันธ์ไม่ทั่วถึง  ทำให้นักเรียนส่วนหนึ่งไม่ทราบเกี่ยวกับกิจกรรมนั้นๆ 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :

- นักเรียนจะได้รู้ทั่วถึง 

- ได้รับการปฏิบัติในมาตรฐานเดียวกัน 

- ทุกคนมีส่วนร่วมในกิจกรรมนั้นๆ

- การปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ จะเร็วขึ้น

สังคมกลุ่มใดได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : ทุกคนในโรงเรียน

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :

ทำให้นักเรียนมีความสามัคคีเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน  นักเรียนปฏิบัติเป็นแนวทางอันเดียวกัน  และทำให้โรงเรียนมีชื่อเสียง

จากโครงการดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไร ?

จากโครงการเรื่องหนึ่งโรงเรียนหนึ่งมาตรฐานเป็นโครงการเกี่ยวกับการรับข่าวสารประชาสัมพันธ์ของทางโรงเรียน  ซึ่งนักเรียนรับข่าวสารกันอย่างไม่ทั่วถึง  ฉะนั้นเพื่อข่าวสารจะทั่วถึงนักเรียนทุกคน  เราจะมีการประชาสัมพันธ์ผ่านเว็บไซต์ของโรงเรียนตาม Facebook  E-mail

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน  สถานศึกษา  ชุมชน  และสังคมอย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : นักเรียนได้รับข่าวสารประชาสัมพันธ์อย่างทั่วถึงกัน และสามารถทำกิจกรรมต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง

โรงเรียน : โครงการหรือกิจกรรมต่างๆ ที่โรงเรียนได้ประชาสัมพันธ์ก็จะสามารถปฏิบัติได้อย่างรวดเร็ว

ชุมชน : เราสามารถใช้อินเทอร์เน็ตในการติดต่อสื่อสารกัน ทำให้ได้รับรู้ข่าวสารจากภายนอกเร็วขึ้น

สังคม : ประชาชนสามารถรู้ทุกเหตุการณ์ของบ้านเมือง และกระจายข่าวตามสถานที่ต่างๆ ได้อย่างทั่วถึงกันและเมื่อเกิดปัญหาหรือสภาวะฉับพลันหรือเหตุการณ์หรือเหตุการณ์ล่วงหน้า เราก็สามารถแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว