ร.ร.ศึกษาสงเคราะห์จิตอารี

ประเด็น : ด้านสิทธิมนุษยชน 
โครงงาน/กิจกรรม : กวน..มึน...ฮา....กลายเป็นสิ่งเล็กๆ ที่เรียนว่า.....รัก.... 

รายละเอียด : 
เกี่ยวกับความเท่าเทียมของคนปกติกับคนบกพร่องทางด้านต่างๆ ในโรงเรียนของเราจะเห็นได้ว่า โรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนประจำ และมีเด้กบกพร่องด้านต่างๆ เรียนร่วมกันอยู่ และมีการแบ่งกลุ่มกัน อย่างเห็นได้ชัด ระหว่างคนปกติ กับคนที่บกพร่อง กลุ่มของพวกเราจึงคิดว่า ถ้ามีการสลับร่างกันเกิดขึ้นก็คงจะดี ลองให้คนปกติลองเป็นคนที่บกพร่องดูบ้าง และลองให้คนบกพร่องให้เขาได้มีความสมบรูณ์ และจะได้เข้าใจว่า ความรู้สึกมันเป็นยังไง ที่ต้องมีการแบ่งกลุ่มกัน 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :
ถ้ามีการสลับร่างกันแล้ว รับรู้ถึงความรู้สึกกันแล้ว ต่างฝ่ายต่างก็จะเข้าใจกันเอง สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม ได้ประโยชน์ทั้งสองกลุ่ม จะเห็นได้จากองค์กรต่างๆ ที่เขารับคนที่บกพร่องด้านร่างกายบางส่วนเข้าทำงาน 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :
เนื่องจากโรงเรียนเรามีการเรียนร่วมระหว่างคนปกติกับคนบกพร่อง และเมื่อต่างฝ่ายต่างเข้าใจกัน ก็จะสามารถทำกิจกรรมร่วมกันได้ 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงการของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
- เราสามารถนำอินเทอร์เน็ต มารณรงค์ เชิญชวนเพื่อนๆของเราให้เห็นความสำคัญของคนพิการได้ โดยการเล่น เฟสบุค / ไฮไฟล์ และสร้างบล็อกขึ้นเชิญชวน / ถามความคิดเห็นของเพื่อนๆ เรา 
- มีการสอนภาษามือทางอินเทอร์เน็ต เพื่อให้เด็กปกติสื่อสารกับเด็กพิการได้ - มีการเรียนออนไลน์ สำหรับเด็กพิการ หากเด็กพิการไม่เข้าใจก็สามารถใช้อินเทอร์เน็ตสื่อสารกันได้ ทั้งในการเรียน การศึกษาหาความรู้ 
- สามารถใช้โปรแกรม msn facebook ในการแชทออนไลน์ สื่อสาร พูดคุย กับเด็กพิการทางการได้ยินได้ หากใช้ภาษามือไม่เป็น - หากนักเรียนพิการมีปัญหาอะไร ไม่รู้จะถาม / ปรึกษาใคร สามารถใช้โปรแกรม google สอบถามได้ - เราสามารถนำความสามารถของเด็กพิการไปโชว์ให้สังคมรู้และยอมรับทางเว็บ youtube ได้ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : 
ทำให้นักเรียนรู้จักใช้อินเทอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์ในทางที่ดี ทำให้นักเรียนปกติกับนักเรียนพิการมีการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกัน โดยใช้อินเทอร์เน็ต นักเรียนพิการสามารถแชร์ความสามารถของตนเองให้ทุกคนได้รับรู้ผ่านทางอินเทอร์เน็ต 

โรงเรียน : 
โรงเรียนสามารถใช้อินเทอรืเน็ต เป็นสื่อการเรียนการสอนได้ ให้สำหรับเด็ที่เรียนร่วม เช่น Program E-learning 

ชุมชน : 
ชุมชนสามารถสื่อสารกับเด็กพิการได้ เข้าใจเด็กพิการมากขึ้น ไม่เกิดการแบ่งแยกระหว่างกัน และสามารถอยู่ร่วมกับคนปกติได้ 

สังคม : 
ยอมรับเด็กพิการมากขึ้น เข้าใจและเห็นความสำคัญของเด็กพิการ ให้โอกาส และเห็นความสามารถของเด็กพิการ 

กลุ่ม : Play Boy 
ประเด็น : การมีส่วนร่วมและพัฒนาชุมชน 
โครงงาน/กิจกรรม : อ.ส.ม อาสาสมัคร 

รายละเอียด : 
ช่วยดูแลโรงเรียนและชุมชนด้วยความเต็มใจ และช่วยโรงเรียนไม่ว่าจะงานอะไรที่ช่วยได้ ก็จะช่วยอย่างเต็มที่ไม่มีเกี่ยงและจะพัฒนาโรงเรียนให้เรีบยร้อยโดยที่ไม่ต้องเดือดร้อนอาจารย์มากนัก เพราะถ้านักเรียนคุมกันเองก็จะเชื่อฟังกันดีกว่าและเพื่อแบ่งเบาภาระให้คุณครูในบางเรื่องที่หนักใจได้ด้วยความเต็มใจ 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
ทุกคนมีความสุข คนที่ช่วยเหลือก็ภูมิใจและมีความสุข และคนที่ถูกช่วยก็มีความสุข โอกาสหน้าอาจมีสมาชิกมากขึ้น โดยเต็มใจจากผู้ที่ได้รับการช่วยเหลือดูแลโรงเรียนต่อไป 

สังคมกลุ่มใดได้รับประโยชน์จากกิจกรรม : 
ครูและนักเรียน เพราะพวกกลุ่มเราได้ทำโครงการนี้เพื่อ จะพัฒนาโรงเรียนให้อยู่ในกฎเกณฑ์ และช่วยงานโรงเรียนและกิจกรรมทุกเรื่องที่ไม่เกินความสามารถของพวกเรา 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 
โรงเรียนไม่ต้องเสียค่าจ้างให้แก่คนภายนอกเพราะพวกเราจะดูแลและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้น่าอยู่อย่างสม่ำเสมอ 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ? 
ค้นหาขบวนการทำงานของ อสม. กลุ่มอื่นว่ามีแผนการการทำงานเป็นอย่างไร เพื่อนำมาพัฒนาและสานต่อ โครงการ อสม. สืบต่อไป สร้างเว็บไซต์ของ อสม. เพื่อแนะนำและให้ความรู้เพิ่มเติมแก่คนที่สนใจมากเป็นพิเศษที่จะนำไปพัฒนาชุมชนของตน หรือเมื่อเกิดภัยพิบัติต่างๆก็สามารถขอความช่วยเหลือจากสมาชิกของอาสามัครของเราได้ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัว นักเรียน สถาบันศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : 
ทำให้เยาวชนมีความสามัคคี รู้จักมีน้ำใจและเสียสละ ฬช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำความรู้ที่ได้รับไปบอกแก่ผู้ปกครองได้ 

โรงเรียน : 
เชิญชวนให้นักเรียนต่างๆสร้างโคนงการนี้ขึ้น เพื่อพัฒนาโรงเรียนและไปสู่สังคมที่ดี และช่วยดูแลโงเรียนและแบ่งเบาภาระคุณครูได้

ชุมชน : อาจจะมีความร่วมมือและนำไปใช้ปฎิบัติในชวีวิตประจำวัน เพื่อที่ชุมชนจะสามัคคีละชุมชนน่าอยู่ 

สังคม : 
เพื่อทำให้ประเทศไทยของเราเข้มแข็งถ้าคนไทยแตกแยกกันก็จะมีหน่อยงาน อสม.ประสานรอยร้าวให้มีความสามัคคี กลุ่ม Lady friend 

ประเด็น : การปฎิบัติดำเนินงานอย่างเป็นธรรม 
โครงงาน/กิจกรรม : พี่ดูแลน้อง 

รายละเอียด :
เป็นโครงการที่ทำให้รุ่นพี่มีส่วนร่วมในการดูแลรับผิดชอบรุ่นน้อง โดยให้น้องสามารถปรึกษาและพึ่งพารุ่นพี่ได้ โดยที่รุ่นพี่ให้คำแนะนำรุ่นน้อง น้องจะได้รู้สึกว่าถ้าห่างบ้านมาไกล แต่ก็หาความอบอุ่นเหมือนครอบครัวจากพี่ในโรงเรียนได้ และรุ่นพี่จะไม่เอาเปรียบรุ่นน้อง เราต้องการดูแล และน้อง ๆ ก็ต้องการดูแล เหมือนกัน อย่างน้อยก็มีความรู้สึกที่เป็นพี่เป็นน้องกันได้ 

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : 
- สามารถแบ่งเบาภาระให้คุณครูในโรงเรียนได้ 
- น้องสามารถได้รับคำปรึกษาที่ดี 
- สร้างและเปลี่ยนทัศนคติของรุ่นพี่จากรุ่นน้องได้ 

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : จากกิจกรรมสังคมที่ได้ประโยชน์ก็คือ รุ่นน้อง รุ่นพี่ คุณครู และตัวเราเอง 

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 
จากกิจกรรมพี่ดูแลน้อง ทำให้โรงเรียนมีระเบียบมากขึ้น เป็นการแบ่งภาระในโรงเรียน และรุ่นพี่สามารถเป็นหูเป็นตาให้กับโรงเรียนได้ 

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกตืใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไร ? 
อินเตอร์เน็ตสามารถประยุกต์ใช้กับโครงการของเราโดยที่เราจะตั้งบล้อก เพื่อให้คำปรึกษากับน้อง ๆ ที่ไม่กล้าเปิดเผยตัว โดยที่น้อง ๆจะไม่กล้ามาถาม มาปรึกษากับพวกเราโดยตรง สามารถไปโพสข้อความในบล็อกที่พวกเราตั้งไว้เฉพาะโครงการพี่ดูแลน้อง แล้วพวกเราจะให้คำปรึกษา โดยการตอบกลับไปที่ E-mail ของน้อง ๆ 

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงการของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ? 
นักเรียน : 
อินเตอร์เน็ตกับนักเรียนเป็นของคู่กันในสมัยนี้เมื่อเกิดปัญหาหาคนปรึกษาได้ยาก ในโรงเรียนนี้ เด็กสามารถมาปรึกษากับเว็บของเราได้ ทำให้รู้วิธีการแก้ไขปัญหา จึงเป็นการลดปัญหาที่เกิดในโรงเรียน 

โรงเรียน : 
ให้โรงเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อนักเรียน ให้คนภายนอกมมุมมอง และความคิดใหม่ให้กับโรงเรียน เมื่อคนในโรงเรียนรู้จักโครงการของพวกเรา โรงเรียนก็จะได้เผยแพร่ของการของพวกเรา ให้นักเรียนทุกคนได้รู้จักและมาปรึกษาเรา 

ชุมชน : เมื่ทอสังคมโรงเรียนเป็นที่ยอมรับ นักเรียนและผู้ปกครองจะได้รู้จัก Wab ของโครงการเราเผยแพร่ไปในวงกว้างทางสังคมทุกคนจะได้รุ้จักโครงการเราและเข้ามา 

สังคม : 
และเมื่อโครงการของเราเป็นโครงการที่ให้คำปรึกษากับวัยรุ่น นักเรียน จากโรงเรียนเผยแพร่โครงการสุ่ชุมชน และจากชุมชนถึงสังคม และจากสังคมสุ่ประเทศชาติ ถ้าในประเทศทำโครงการของเรามากขึ้น ก็จะช่วยลดปัญหาของวัยรุ่น และให้คำปรึกษาแก่วัยรุ่นได้