ร.ร.ศรีประทุมพิทยาคาร

ประเด็น : ด้านผู้บริโภค 

โครงงาน/กิจกรรม : บัตรนี้น่าใช้ ยิ่งใช้ ยิ่ง Happy

รายละเอียด : 

- นำเงินไปเปลี่ยนเป็นบัตรแล้วไปกดเข้าคิวซื้ออาหาร และจะมีจอบอกคิวอาหาร

- ถ้าเติมบัตรตั้งแต่ 50 บาท จะมีการสมนาคุณเป็นการจัดปาร์ตี้สิ้นปีโดยมีบัตรให้เข้าร่วมงาน

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : กลุ่มนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม: 

- นักเรียนเข้าคิวเป็นระบบ 

- นักเรียนสะดวกจากการใช้บัตร 

- นักเรียนให้ความสนใจเพราะมีการร่วมงานรื่นเริงในสิ้นปี

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : 

- มีระบบระเบียบ 

- นักเรียนซื้ออาหารเป็นระบบ

- ทันสมัย สะดวก

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ? 

- มีการเติมเงินผ่านทางอินเทอร์เน็ตในการซื้ออาหาร

- ตรวจสอบยอดสะสมในการใช้บัตรซื้ออาหาร

- สามารถตรวจสอบว่าแต่ละเดือนมีโปรโมชั่นอะไรเกี่ยวกับบัตร

- สามารถเข้าไปบอกถ้าปัญหาของบัตรหรือมีเรื่องที่จะปรึกษาผ่านอินเทอร์เน็ตได้

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน : 

สะดวก ประหยัดเวลาและไม่ต้องมีตังค์ติดตัวเยอะเกินไป

โรงเรียน : 

 ลดปัญหาการลักทรัพย์ในโรงเรียนลดปัญหาขยะในโรงเรียน

ถ้าใช้ระบบนี้ก็สะดวกมากขึ้น

ชุมชน : 

ทันสมัย สะดวกสำหรับบุคคลทั่วไป

สังคม : 

ลดปัญหาภาวะโลกร้อนได้และป้องกันปัญหาขยะล้นประเทศ

ประเด็น : การปฏิบัติด้านแรงงาน 

โครงงาน/กิจกรรม : ท่อน้ำมหัศจรรย์

รายละเอียด : เมื่อเราไม่อยู่บ้านหรือลืมรดน้ำต้นไม้ ดินในบริเวณต้นไม้จะแห้ง เราได้คิดท่อน้ำมหัศจรรย์ขึ้นมา ใช้ประโยชน์ในทางด้านเกษตรกรรม

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : ในด้วนเกษตรกรรม โรงเรียน และครัวเรือน จะทำให้มีรายได้มากขึ้น

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : เกิดประโยชน์ทางด้านการรับผิดชอบ ในกลุ่มสมาชิก และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในอนาคต

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนประหยัดเวลาในการใช้รดน้ำต้นไม้ที่โรงเรียน ทำให้

สามารถนำเวลาที่เหลือไปใช้ทำประโยชน์อย่างอื่น

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?

ศึกษาค้นคว้าเพื่อต่อยอดสิ่งประดิษฐ์และใช้เทคโนโลยีมาเกี่ยวข้อง อย่างเช่น การต่อยอดสิ่งประดิษฐ์ที่ทำหน้าได้เพียงอย่างเดียวมาทำหน้าที่หลายๆสิ่ง คือ จากการพ่นแค่น้ำ ก็เพิ่มเป็นพ่นปุ๋ยและควบปริมาณ

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

ใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ รู้จักการใช้เทคโนโลยีในทางที่ถูกต้อง ทำให้ผลผลิต ได้เพิ่มมากขึ้น

โรงเรียน :

เป็นกิจกรรมส่วนหนึ่งในโรงเรียนที่ส่งเสริมแต่สิ่งที่ดีๆ

ชุมชน :

ประหยัดเวลา ผลผลิตดีมากขึ้น

สังคม :

ผลผลิตดีเกินเป้าหมาย ก็จะทำให้ต่างประเทศมาสนใจ สามารถนำส่งออกต่างประเทศได้

ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร 

โครงงาน/กิจกรรม : โรงเรียนสะอาดปราศจากขยะ

รายละเอียด : 

การดูแลรักษาความสะอาดภายในโรงเรียนโดยให้นักเรียนทุกคนช่วยกันรักษาความสะอาดช่วยกันเก็บขยะ  หลังจากเข้าแถวเสร็จอย่างน้อย 20-30 ชิ้น และหากพบเห็นผู้ใดทิ้งขยะก็ปรับชิ้นละ 5 บาท หรืออาจถูกลงโทษทำให้นักเรียนไม่อยากถูกลงโทษก็จะช่วยกันรักษาความสะอาดในโรงเรียน และขยะก็สามารถนำมารีไซเคิล(Recycle)กลับมาใช้ประโยชน์ต่อไป

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียนครูและบุคคลภายในโรงเรียน หรือผู้ที่มาเยี่ยมชมโรงเรียน

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ทำให้โรงเรียนสะอาดมองดูร่มรื่นน่ามาเรียน นักเรียนมีความรับผิดชอบ

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร :

- โรงเรียนสะอาดดูเรียบร้อย 

- นักเรียนได้ปลูกจิตใต้สำนึกในการดูแลรักษาความสะอาดในโรงเรียน 

- นักเรียนมีความรับผิดชอบมากขึ้น

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?

- หาข้อมูลเกี่ยวกับการคัดแยกขยะ

- การนำขยะมารีไซเคิล(Recycle)

- การเลือกขยะมารีไซเคิล(Recycle)ที่สามารถจะนำมาประดิษฐ์เครื่องใช้สอยต่างๆเพื่อนำมาเป็นรายได้เสริมและส่งออกต่างประเทศ

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :

มีจิตสำนึกในการรักษาดูแลสถานที่ ที่ทุกคนใช้ร่วมกันไม่ว่าจะเป็นสังคมและครอบครัวเมื่อนำขยะที่รีไซเคิล(Recycle)มาขายสร้างรายได้ให้ครอบครัว

โรงเรียน :

สามารถสร้างรายได้จากการรีไซเคิลมาขาย ทำให้มีเงินเก็บและลดขยะในโรงเรียนและยังสามารถลดภาวะโลกร้อน

ชุมชน :

ชุมชนสะอาดน่าอยู่ทุกคนร่วมใจในการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม ชุมชนจะอยู่ร่วมกันอย่างสันติ

สังคม :

สังคมมีคนที่มีความรับผิดชอบ สังคมก็จะน่าอยู่มีแต่ความสะอาดเมื่อสิ่งแวดล้อมในสังคมดีแล้ว ตัวผู้อยู่อาศัยในสังคมนั้นจะมีความสุขความสดใส เกิดมิตรภาพที่ดีงามในสังคม