ร.ร.อนุบาลวัดบ้านสร้าง

ประเด็น : ด้านผู้บริโภค
โครงงาน/กิจกรรม: ด้านผู้บริโภค (กลุ่ม เด็กอัจฉริยะไอคิวสูง)

รายละเอียด : จากความอยากที่จะอนุรักษ์ขนมไทยไม่ให้สูญหาย จึงทำให้เด็กอยากที่จะเรียนทำขนมไทยในประเภทต่างๆ เพื่อนำไปเผยแพร่ให้กับผู้อื่นได้รับรู้ถึงความสวยงาม อร่อยและความภุมิใจของไทย

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : ได้รู้ว่าน้ำอัดลมไม่มีประโยชน์ต่อร่างกาย จะได้บริโภคอาหารที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย และเมื่อตอนเราแก่ชราจะทำให้กระดูกแข็งแรง

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : เยาวชน และทุกคนในสังคม นักเรียน ไปสู่รุ่นลูกรุ่นหลาน

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ได้อนุรักษ์ขนมไทยให้นักเรียนได้รับรู้ ได้รู้ประโยชน์ของขนมไทย คนรุ่นหลังจะได้รู้จักขนมไทยให้มากขึ้น

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?
- นำสินค้าไปเสนอขายในอินเทอร์เน็ต
- ทำให้คนต่างประเทศรู้จักขนมไทยมากขึ้น
- ทำให้ขนมไทยเติบโตในตลาดการค้า

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?
นักเรียน : 
หาความรู้ในอินเทอร์เน็ตมาทำรายงาน
โรงเรียน : 
ทำให้นักเรียนมีความฉลาด และรู้เท่าทันต่อโลกในปัจจุบัน
ชุมชน : 
อินเทอร์เน็ตสามารถทำให้คนในชุมชนมีความรู้กว้างขึ้น เติบโตขึ้น มีการพัฒนาความคิดให้เท่าทันต่อเหตุการณ์ในปัจจุบัน
สังคม : 
ทำให้สังคมก้าวหน้า และสามารถทำให้ทุกคนหาความรู้ได้อย่างทั่วถึง

ประเด็น : การกำกับดูแลองค์กร
โครงงาน/กิจกรรม : องค์การซุปเปอร์จิ้ว

รายละเอียด : เนื่องจากหนังสือเรียนขาดแคลนไม่พอจำนวนนักเรียน อยากให้คุณครูจัดหาหนังสือและอุปกรณ์ การเรียนมาเพิ่ม ให้พอและเหมาะสมกับจำนวนนักเรียนที่มีอยู่

ผลลัพธ์จากกิจกรรม : นักเรียนไม่ต้องแย่งหนังสือเรียนกันและน้องๆๆรุ่นหลังที่มาเรียนต่อได้ใช้หนังสือที่ครบจำนวนนักเรียน

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : นักเรียนทุกคน

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : โรงเรียนมีวามพร้อมในด้านอุปกรณ์การเรียนมากขึ้น

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าน่าจะนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง ?
อินเทอร์เน็ตสามารถสืบค้นข้อมูลหรือหนังสือมี่เราต้องการ เกิดการแพร่หลายอย่างมากขึ้นสามารถ.ซื้อหนังสือหรือเลือกดูหนังสือได้มากขึ้น มากกว่าร้านหนังสือทั่วไปเพราะอินเทอร์เน็ตกว้างไกลกว่าร้านหนังสือ

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเทอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคมอย่างไรบ้าง ?
- ให้มีความรู้มากขึ้น
- โรงเรียนทำให้มีความรู้กว้างขวางยิ่งขึ้น
- ทำให้ชาวบ้านมีความรู้มากกว่าเดิม
- การใช้อินเทอร์เน็ตก้าวหน้ามากขึ้นกว่าแต่ก่อนที่ยังไม่มีอินเทอร์เน็ต


ประเด็น : การมีส่วนร่วมและพัฒนาชุมชน
โครงงาน/กิจกรรม : น้ำจากว่านรังจืด

รายละเอียด : การมีส่วนร่วมและพัฒนาชุมชนเด็กโรงเรียนอนุบาลวัดบ้านสร้างได้มีการทำน้ำจากว่านรังจืด โดยเริ่มจากการค้นหาสมุนไพรชนิดหนึ่งและนำมาสกัดเป็นน้ำคือน้ำว่านรังจืดสามารถช่วยล้างสารพิษในร่างกาย

ผลลัพธ์จากกิจกรรม :ได้รู้จัดสมุนไพรในชุมชนที่ช่วยในการรักษาโรคต่างๆที่เกิดขึ้นกับคนในชุมชนที่ได้รับสารพิษต่างๆ จากผักและผลไม้ที่มีสารพิษตกค้างอยู่

สังคมกลุ่มใดได้ประโยชน์จากกิจกรรม : กิจกรรมนี้ให้ประโยชน์แก่ชุมชนและประชาชนในหมู่บ้าน
ในสังคมเพื่อช่วยให้ประชาชนนั้นมีสุขภาพร่างกายแข้งแรง

โรงเรียนได้ประโยชน์จากกิจกรรมอย่างไร : ได้รับคำชมเชยจากประชาชนภายนอกว่าทางโรงเรียนจัดกิจกรรมครั้งนี้ได้ดีพอสมควร

จากโครงงานดังกล่าวให้กลุ่มของนักเรียนพิจารณาดูว่าจะนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์ใช้กับโครงงานนักเรียนอย่างไรบ้าง ?
นำมาสืบค้นหาว่านรังจืดว่ามีสรรพคุณอะไรอีกบ้างที่จะนำมารักษาโรคชนิดต่างๆมากสามารถนำมาโพสลงอินเตอร์เน็ตเพื่อให้ผู้อื่นสืบค้นหาสรรพคุณของว่านรางจืดชนิดนี้อินเตอร์เน็ตยังช่วยประชาสัมพันธ์เรื่องการซื้อขายน้ำว่านรางจืดที่มีสรรพคุณหลากหลายอีกด้วย

นักเรียนคิดว่าจากการนำอินเตอร์เน็ตมาประยุกต์มาใช้กับโครงงานของนักเรียนก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม อย่างไรบ้าง ?

นักเรียน :
ได้รับความรู้เกี่ยวกับว่านรางจืดว่ามีสรรพคุณในการรักษาโรคอะไรบ้าง

โรงเรียน :
การที่เรานำเรื่องว่านรางจืดไปโพสลงในอินเตอร์เน็ตทำให้มีผลต่อโรงเรียนคือทำให้โรงเรียนมีชื่อเสียงเพราะการบอกที่มาของผู้ผลิตน้ำว่านรางจืด

ชุมชน :
ประชาชนรู้ว่าอินเตอร์เน็ตมีประโยชน์มากสืบค้นหาความรู้ต่างๆจากว่านรางจืดในอินเตอร์เน็ตว่าสรรพคุณของว่านรางจืดนั้นมีประโยชน์มากมาย

สังคม :
อินเตอร์เน็ตทำให้ผู้คนรู้ว่าน้ำว่านรางจืดที่ค้นพบในอินเตอร์เน็ตนี้มีประโยชน์รักษาโรคได้ล้างล้างพิษต่างๆในร่างกายได้